Главная » Снилс » Особенности ответственности несовершеннолетних уголовное право. Виды наказаний, применяемых к несовершеннолетним

Особенности ответственности несовершеннолетних уголовное право. Виды наказаний, применяемых к несовершеннолетним

Страница 1 из 2

Лекция 17. Уголовная ответственность несовершеннолетних

1. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
2. Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания

1. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних

В новом уголовном законодательстве впервые был предусмотрен специальный раздел, посвященный особенностям уголовной ответственности несовершеннолетних, который включил в себя ряд существенных изменений, связанных с назначением наказания, порядком и условиями освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания.
Впервые на законодательном уровне было определено само понятие “несовершеннолетний”. Таковым в соответствии с ч. 1 ст. 87 УК РФ признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет.
К несовершеннолетним, совершившим преступления, могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия либо им может быть назначено наказание, а при освобождении от наказания судом они могут быть также помещены в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием.
При этом, согласно ст. 96 УК РФ, в исключительных случаях, с учетом характера совершенного деяния и личности, суд может применить положения закона об ответственности несовершеннолетних и к лицам, совершившим преступления в возрасте от восемнадцати до двадцати лет, кроме помещения последних в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием либо воспитательную колонию.
Уголовная ответственность практически за все преступления наступает с достижением лица шестнадцатилетнего возраста, а за ряд преступлений, перечисленных в ч. 2 ст. 20 УК РФ - с четырнадцати лет. В этом возрасте подростки, не обладая еще достаточным жизненным опытом, не могут адекватно оценивать ту или иную жизненную ситуацию, а значит, и принимать правильные решения. Кроме того, этот возраст характеризуется интенсивным ростом и развитием, поэтому законодатель, не освобождая полностью несовершеннолетнего от уголовной ответственности, тем не менее, предусмотрел ряд особенностей, закрепив их в уголовно-правовых нормах.
Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних заключаются:
- в ограничении видов наказаний, применяемых к несовершеннолетним;
- в значительном сокращение размеров и сроков применяемых наказаний;
- в исправительных учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы для несовершеннолетних;
- в возможности освобождения от уголовной ответственности с применением принудительных мер воспитательного воздействия;
- в освобождении от наказания и помещении виновного в специальное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение для несовершеннолетних;
- в условиях применения условно-досрочного освобождения несовершеннолетних от отбывания наказания;
- в значительном снижении сроков давности;
- в снижении сроков погашения судимости.
Уголовная ответственность несовершеннолетних имеет ряд других особенностей, которые предусматриваются уголовно-процессуальным и уголовно-исполнительным законодательством.
Все эти меры направлены на снижение преступности среди несовершеннолетних, нормальному их воспитанию и развитию.
К несовершеннолетним применяются не все виды уголовных наказаний, а лишь часть их, закрепленных в ст. 88 УК РФ.
Видами наказаний, назначаемых несовершеннолетним, являются:
а) штраф. Он назначается как при наличии у несовершеннолетнего осужденного самостоятельного заработка или имущества, на которое может быть обращено взыскание, так и при отсутствии таковых. Штраф, назначенный несовершеннолетнему осужденному, по решению суда может взыскиваться с его родителей или иных законных представителей с их согласия. Штраф назначается в размере от одной тысячи до пятидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода несовершеннолетнего осужденного за период от двух недель до шести месяцев. Размер штрафа, применяемого к несовершеннолетним за совершенное ими преступление, значительно снижен по сравнению со взрослыми;
б) лишение права заниматься определенной деятельностью. Применяется только в тех случаях, когда несовершеннолетний на законных основаниях, с согласия родителей, усыновителей или попечителей по достижении им шестнадцатилетнего возраста занимается каким-либо видом деятельности и совершенное им преступление напрямую связано с этой деятельностью. Законодатель исключил для несовершеннолетнего осужденного запрет на занятие определенных должностей, исходя из того, что, как правило, на ответственные должности назначаются лица, достигшие восемнадцати лет. Сроки лишения права заниматься определенной деятельностью для осужденных несовершеннолетних и для взрослых осужденных не имеют отличий;
в) обязательные работы. Для несовершеннолетнего осужденного обязательные работы назначаются сроком от сорока до ста шестидесяти часов, заключаются в выполнении работ, посильных для него, и исполняются им в свободное от учебы или основной работы время. Продолжительность исполнения данного вида наказания лицами в возрасте до пятнадцати лет не может превышать двух часов в день, а лицам в возрасте от пятнадцати до шестнадцати лет - трех часов в день. Общий размер обязательных работ одинаков для всех групп несовершеннолетних и снижен на 1/3 по сравнению с совершеннолетними лицами;
г) исправительные работы. Они назначаются несовершеннолетним осужденным на срок до одного года. Минимальный размер для осужденных несовершеннолетних, как и у взрослых, равняется двум месяцам. Равнозначными остаются и размеры удержаний - от пяти до двадцати процентов;
д) арест. Он назначается несовершеннолетним осужденным, достигшим к моменту вынесения судом приговора шестнадцатилетнего возраста, на срок от одного до четырех месяцев. Минимальный размер ареста остается, как и у взрослых - один месяц, но при этом несовершеннолетние осужденные отбывают этот вид наказания отдельно от взрослых в арестных домах;
е) лишение свободы. Наказание в виде лишения свободы назначается несовершеннолетним осужденным, совершившим преступления в возрасте до шестнадцати лет, на срок не свыше шести лет. Этой же категории несовершеннолетних, совершивших особо тяжкие преступления, а также остальным несовершеннолетним осужденным наказание назначается на срок не свыше десяти лет и отбывается в воспитательных колониях. В этих учреждениях устанавливается более льготные условия содержания по сравнению с условиями содержания взрослых преступников. Воспитательные колонии предусматривают обычные, облегченные, льготные и строгие условия отбывания наказания (ст. 132 УИК РФ). Условия отбытия наказания напрямую зависят от
поведения несовершеннолетнего осужденного и могут изменяться в ту или иную сторону. Несовершеннолетние отбывают наказания в виде лишения свободы в воспитательных колониях до достижения ими восемнадцатилетнего возраста либо с разрешения руководства колонии - до 21 года.
Отрицательно характеризующиеся осужденные к лишению свободы, достигшие возраста 18 лет, переводятся для дальнейшего отбывания наказания из воспитательной колонии в изолированный участок воспитательной колонии, функционирующий как исправительная колония общего режима, при его наличии или в исправительную колонию общего режима.
Решение о переводе осужденного, достигшего возраста 18 лет, в изолированный участок воспитательной колонии, функционирующий как исправительная колония общего режима, или в исправительную колонию принимается судом в порядке, установленном уголовно-процессуальным законодательством Российской Федерации.
Несовершеннолетним осужденным, достигшим возраста 16 лет, разрешается заочно обучаться в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования.
Наказание в виде лишения свободы не может быть назначено несовершеннолетнему осужденному, совершившему в возрасте до шестнадцати лет преступление небольшой или средней тяжести впервые, а также остальным несовершеннолетним осужденным, совершившим преступления небольшой тяжести впервые.
При назначении несовершеннолетнему осужденному наказания в виде лишения свободы за совершение тяжкого либо особо тяжкого преступления низший предел наказания, предусмотренный соответствующей статьей Особенной части Уголовного кодекса, сокращается наполовину.
В случае, если несовершеннолетний осужденный, которому назначено условное осуждение, совершил в течение испытательного срока новое преступление, не являющееся особо тяжким, суд с учетом обстоятельств дела и личности виновного может повторно принять решение об условном осуждении, установив новый испытательный срок и возложив на условно осужденного исполнение определенных обязанностей, предусмотренных уголовным законодательством.
К несовершеннолетним не применяются такие наказания, как: лишение права занимать определенные должности; лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград; ограничение по военной службе; ограничение свободы; содержание в дисциплинарной воинской части; пожизненное лишение свободы, смертная казнь.
Уголовное законодательство предоставляет право суду давать указание органу, исполняющему наказание, об учете при обращении с несовершеннолетним осужденным определенных особенностей его личности. Для этого суд, при рассмотрении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего должен внимательнейшим образом изучить его личность. Кроме этого закон требует при назначении наказания несовершеннолетнему кроме обстоятельств, предусмотренных ст. 60 УК РФ, учитывать условия его жизни и воспитания, уровень психического развития, иные особенности личности, а также влияние на него старших по возрасту лиц (ст. 89 УК РФ).
Несовершеннолетний возраст, как смягчающее обстоятельство, учитывается в совокупности с другими смягчающими обстоятельствами.
В уголовном законе предусмотрено, что в исключительных случаях с учетом характера совершенного деяния и личности суд может применить особенности уголовной ответственности и наказания, предусмотренные главой 14 УК РФ и к лицам, совершившим преступления в возрасте от восемнадцати до двадцати лет, кроме помещения их в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием либо воспитательную колонию (ст.96 УК РФ).

Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних – тема, которой посвящены ст. 87-96 гл. 14 УК РФ (раздел 5).

Судебная практика, касающаяся особенностей уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних, изложена в Постановлении Пленума Верховного Суда (ВС) от 1 февраля 2011 г. за N 1.

Кроме этого, положение несовершеннолетних при рассмотрении и расследовании регулируют ст. 38 Конституции РФ, Конвенции о правах ребенка, Минимальные стандартные правил ООН (Пекинские правила), а также специальная глава в уголовно-процессуальном законодательстве — гл. 50 УПК РФ.

Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних: основные особенности

Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних ведется с учетом следующих правил:

Общие основания освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности

Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности может осуществляться по общим и специальным основаниям. Общими основаниями для освобождения от ответственности стали:

деятельное раскаяние в совершенном (ст. 75);
примирение с потерпевшим (по нормам ст. 76);
истечение сроков давности (для несовершеннолетних они исчисляются по специальному механизму);
помилование и амнистия.

Специальные основания освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности

Специальными основаниями для освобождения от уголовной ответственности являются:

деяние, которое совершил субъект, относится к категории небольшой или же к категории средней тяжести в соответствии с нормами УК;
исправление возможно применением мер воспитательного воздействия (к примеру, это может быть предупреждение, обязанности возместить вред, ограничение досуга, требования к поведению или несколько таких мер одновременно.

Освободить от ответственности можно на любой стадии судопроизводства. К примеру, прекратить уголовное преследование может следователь с согласия руководителя следственного органа. Такие же права есть и у дознавателя (с согласия прокурора).

Есть преступления, за совершение которых невозможно освобождение от наказания . К примеру, это умышленное причинение тяжкого вреда для здоровья, содействие террористической деятельности, изнасилование, оборот наркотических средств, похищение человека, а также торговля людьми и другие.

Возраст уголовной ответственности несовершеннолетних. Со скольки лет наступает уголовная ответственность?

Статья 20 УК указывает возраст, с которого наступает уголовная ответственность.

Это 16 лет. Но существуют отдельные виды преступлений, за которые ответственность начинается с 14 лет.

Ч.2 ст. 20 УК РФ прямо перечисляет, что возраст уголовной ответственности несовершеннолетних начинается с 14 лет , если имели место следующие общественно опасные деяния:

Убийство (по ст. 105).
Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (по нормам ст. 111), а также вреда средней тяжести (статья 112).
Похищение человека (это статья 126).
Насильственные действия сексуального характера (по ст. 132; отличаются от изнасилования!).
Изнасилование (ст. 131).
Кража (по ст. 158 УК).
Грабеж (по ст. 161).
Разбой (ст. 162).
Вымогательство (по ст.163).
Неправомерное завладение транспортным средством, осуществленное без цели хищения (ст. 166).
Уничтожение/повреждение имущества (ч.2 ст. 167; при отягчающих обстоятельствах).
Хулиганство (по ч.2 и ч.3 ст. 213).
Вандализм (ст. 214).

20 июля 2016 года ФЗ от 06.07.2016 под N 375-ФЗ внес в ст. 20 УК РФ специальные поправки. Они указывают, что уголовная ответственность наступает с 14 лет для всех преступлений, связанных с террористической деятельностью.

Отныне с 14 лет начинается возраст уголовной ответственности для:

Прохождения обучения в целях террористической деятельности (ст. 205.3).
Участия в террористическом сообществе (ч. 2 ст. 205.4).
Участия в деятельности террористической организации (нормы ч. 2 ст. 205.5).
Несообщения о преступлении (ст. 205.6 УК РФ).
Участия в незаконном вооруженном формировании (ч. 2 ст. 208 УК РФ).
Угона судна (ст. 211).
Массовых беспорядков и участия в них (ч.2 ст. 212).
Оборота взрывчатых веществ (ст. 222.1).
Посягательства на жизнь государственного или же общественного деятеля (ст. 277).
Нападения на лиц или на учреждения, которые имеют международную защиту (по ст. 360).
Акта международного терроризма (ст. 361).

Если несовершеннолетний на момент совершения преступления достиг возраста 14 лет, но по состоянию физического, умственного, психического развития не достиг этого возраста, он не будет подлежать ответственности .

Именно на этот момент «нажимать» правозащитники и адвокаты. Если будет признано, что в свои «15 по паспорту» несовершеннолетний соображает только так же, как 10-летний ребенок, уголовной ответственности не будет .

Какие уголовные наказания могут назначаться несовершеннолетним?

В ст. 88 указываются виды наказания, которые применяются к лицам в возрасте до 18 лет.

В Постановлении ВС эти виды расписаны более подробно.

Штраф . Он не может быть менее 1 000 рублей или минимального 2-недельного дохода несовершеннолетнего; штраф может взыскиваться с законных представителей (в этом заключается ответственность родителей и один из механизмов привлечения к ней). Суд может предоставить рассрочку в выплате на срок до 5-ти лет.
Лишение права заниматься определенным видом деятельности . Используется как основное или дополнительное наказание, а правила применения регулируются общими нормами ст. 47 УК. Срок лишения составляет 1 год – 5 лет (если наказание выступает в качестве основного) или 6 месяцев – 3 года (если является дополнительным). К примеру, суд может запретить несовершеннолетнему управлять транспортными средствами.
Обязательные работы . Назначаются на срок 40-160 часов, предусматривают выполнение определенных работ в свободное от работы/от учебы время.
Исправительные работы . Они являются основным видом наказания, назначаются достигшим 16-ти лет лицам. Срок исправительных работ для данной категории лиц составляет от 2 месяцев до 1 года. Главная особенность исправительных работ – наличие трудового договора (поэтому в некоторых случаях это наказание применяется и для тех, кто достиг 14 лет или 15 лет).
Ограничение свободы . Начинается на срок от 2-х месяцев до 2-х лет, выступает в качестве основного наказания для несовершеннолетних.
Лишение свободы . Является самым строгим наказанием, не может превышать более 6 лет для тех, кто совершил преступление в возрасте до 16 лет. Срок лишения свободы для совершившего особо тяжкое преступление (убийство, терроризм и другие) в возрасте 16-18 лет не должен быть больше 10 лет.

Лишение свободы не назначается, если в возрасте до 16 лет несовершеннолетний совершил преступление средней тяжести или небольшой тяжести.

И в УК РФ, и в Постановлении подчеркивается, что наказание определяется с учетом тяжести совершенного деяния, условий его совершения, а также социальных, психологических и других характеристик осужденного.

По каким основаниям могут освободить от наказания?

Освобождение от наказания несовершеннолетнего возможно в связи с (имейте в виду, что это не освобождение от ответственности!):

заменой неотбытой части наказания на более мягкое;
освобождением из-за изменения обстановки;
освобождением в связи с болезнью;
отсрочкой отбывания беременным и имеющим малолетних детей;
применением принудительных мер;
помещением в специальное учреждение учебно-воспитательного типа.

Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних еще и в том, что к ним не применяются следующие виды санкций:

смертная казнь;
пожизненное лишение свободы (ПЛС);
лишение права занимать должности;
лишение специального воинского звания;
лишение почетного звания;
ограничение по воинской службе;
лишение чина;
содержание субъекта в воинской дисциплинарной части;
лишение государственных наград.

Есть ли ответственность родителей/законных представителей? За что и когда их могут привлечь?

Да, есть. И ее необходимо рассматривать с разных сторон.

Если совершенное преступление было по вызвано ненадлежащим исполнением обязанностей со стороны родителей (к примеру, они жестоко обращаются с ним, не осуществляют должного присмотра и надзора и по другим причинам), наступает брачно-семейная и административная ответственность.

В первом случае мы говорим о риске лишения родительских прав (ст. 61 СК), во втором – о штрафах размером до 2 000 рублей (п. 1 ст. 5.35 КоАП, ст. 20.22 КоАП). Эти 2 вида ответственности могут использоваться одновременно.

Если совершенное несовершеннолетним субъектом преступление связано с противоправным поведением законного представителя, то наступает уголовная ответственность родителей . В 2019 году она применяется по таким составам преступлений, предусмотренным УК РФ:

Если в результате преступления несовершеннолетнего причинен имущественный вред, то также можно говорить об ответственности родителей . В ст. 1074 ГК прямо указывается, что несовершеннолетние самостоятельно и на общих основаниях несут ответственность за причиненный вред.

Но гражданско-правовая ответственность родителей/законных представителей возможна в случаях, когда у несовершеннолетнего нет достаточного количества средств для возмещения вреда.

Правда, на практике это выходит, что родители почти всегда возмещают ущерб, который нанесло их «чадо». Такой же принцип дополнительной имущественной ответственности может использоваться и в отношении возмещения морального вреда.

5 важных пунктов для тех, кому лень читать весь материал

Возраст, с которого наступает уголовная ответственность, — 16 лет . Но есть составы в УК, по которым несут ответственность и лица в возрасте 14 лет.
Летом 2016 г. приняты и вступили в силу антитеррористические поправки, которые расширили список противоправных деяний, ответственность за совершение которых наступает с 14 лет .
Несовершеннолетние имеют особый правовой статус при определении наказания.
Несовершеннолетним не назначаются ни смертная казнь , ни пожизненное заключение.
Родители/законные представители несут гражданско-правову, административную, брачно-семейную, уголовную и другие виды ответственности.

Видео: особенности наказания несовершеннолетних

Впервые на законодательном уровне было определено само понятие «несовершеннолетний». Таковым в соответствии с ч. 1 ст. 87 УК РФ признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет.

К несовершеннолетним, совершившим преступления, могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия либо им может быть назначено наказание, а при освобождении от наказания судом они могут быть также помещены в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием.

При этом, согласно ст. 96УК РФ, в исключительных случаях, с учетом характера совершенного деяния и личности, суд может применить положения закона об ответственности несовершеннолетних и к лицам, совершившим преступления в возрасте от восемнадцати до двадцати лет, кроме помещения последних в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием либо воспитательную колонию.

Уголовная ответственность практически за все преступления наступает с достижением лица шестнадцатилетнего возраста, а за ряд преступлений, перечисленных в ч. 2 ст. 20 УК РФ – с четырнадцати лет. В этом возрасте подростки, не обладая еще достаточным жизненным опытом, не могут адекватно оценивать ту или иную жизненную ситуацию, а значит, и принимать правильные решения. Кроме того, этот возраст характеризуется интенсивным ростом и развитием, поэтому законодатель, не освобождая полностью несовершеннолетнего от уголовной ответственности, тем не менее, предусмотрел ряд особенностей, закрепив их в уголовно-правовых нормах.

Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних заключаются:

в ограничении видов наказаний, применяемых к несовершеннолетним;

в значительном сокращение размеров и сроков применяемых наказаний;

в исправительных учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы для несовершеннолетних;

в возможности освобождения от уголовной ответственности с применением принудительных мер воспитательного воздействия;

в освобождении от наказания и помещении виновного в специальное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение для несовершеннолетних;

в условиях применения условно-досрочного освобождения несовершеннолетних от отбывания наказания;

в значительном снижении сроков давности;

в снижении сроков погашения судимости.

Уголовная ответственность несовершеннолетних имеет ряд других особенностей, которые предусматриваются уголовно-процессуальным и уголовно-исполнительным законодательством.

Все эти меры направлены на снижение преступности среди несовершеннолетних, нормальному их воспитанию и развитию.

К несовершеннолетним применяются не все виды уголовных наказаний, а лишь часть их, закрепленных в ст. 88УК РФ.

Видами наказаний, назначаемых несовершеннолетним, являются:

а) штраф. Он назначается как при наличии у несовершеннолетнего осужденного самостоятельного заработка или имущества, на которое может быть обращено взыскание, так и при отсутствии таковых. Штраф, назначенный несовершеннолетнему осужденному, по решению суда может взыскиваться с его родителей или иных законных представителей с их согласия. Штраф назначается в размере от одной тысячи до пятидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода несовершеннолетнего осужденного за период от двух недель до шести месяцев. Размер штрафа, применяемого к несовершеннолетним за совершенное ими преступление, значительно снижен по сравнению со взрослыми;

б) лишение права заниматься определенной деятельностью . Применяется только в тех случаях, когда несовершеннолетний на законных основаниях, с согласия родителей, усыновителей или попечителей по достижении им шестнадцатилетнего возраста занимается каким-либо видом деятельности и совершенное им преступление напрямую связано с этой деятельностью. Законодатель исключил для несовершеннолетнего осужденного запрет на занятие определенных должностей, исходя из того, что, как правило, на ответственные должности назначаются лица, достигшие восемнадцати лет. Сроки лишения права заниматься определенной деятельностью для осужденных несовершеннолетних и для взрослых осужденных не имеют отличий;

в) обязательные работы. Для несовершеннолетнего осужденного обязательные работы назначаются сроком от сорока до ста шестидесяти часов, заключаются в выполнении работ, посильных для него, и исполняются им в свободное от учебы или основной работы время. Продолжительность исполнения данного вида наказания лицами в возрасте до пятнадцати лет не может превышать двух часов в день, а лицам в возрасте от пятнадцати до шестнадцати лет -трех часов в день. Общий размер обязательных работ одинаков для всех групп несовершеннолетних и снижен на 1/3 по сравнению с совершеннолетними лицами;

г) исправительные работы. Они назначаются несовершеннолетним осужденным на срок до одного года. Минимальный размер для осужденных несовершеннолетних, как и у взрослых, равняется двум месяцам. Равнозначными остаются и размеры удержаний – от пяти до двадцати процентов;

д) ограничение свободы назначается несовершеннолетним осужденным в виде основного наказания на срок от двух месяцев до двух лет 27 ;

е) лишение свободы. Наказание в виде лишения свободы назначается несовершеннолетним осужденным, совершившим преступления в возрасте до шестнадцати лет, на срок не свыше шести лет. Этой же категории несовершеннолетних, совершивших особо тяжкие преступления, а также остальным несовершеннолетним осужденным наказание назначается на срок не свыше десяти лет и отбывается в воспитательных колониях. В этих учреждениях устанавливается более льготные условия содержания по сравнению с условиями содержания взрослых преступников. Воспитательные колонии предусматривают обычные, облегченные, льготные и строгие условия отбывания наказания (ст. 132 УИК РФ). Условия отбытия наказания напрямую зависят от поведения несовершеннолетнего осужденного и могут изменяться в ту или иную сторону. Несовершеннолетние отбывают наказания в виде лишения свободы в воспитательных колониях до достижения ими восемнадцатилетнего возраста либо с разрешения руководства колонии – до 21 года.

Отрицательно характеризующиеся осужденные к лишению свободы, достигшие возраста 18 лет, переводятся для дальнейшего отбывания наказанияиз воспитательной колонии в изолированный участок воспитательной колонии, функционирующий как исправительная колония общего режима, при его наличии или в исправительную колонию общего режима.

Решение о переводе осужденного, достигшего возраста 18 лет, в изолированный участок воспитательной колонии, функционирующий как исправительная колония общего режима, или в исправительную колонию принимается судом в порядке, установленном уголовно-процессуальным законодательством Российской Федерации.

Несовершеннолетним осужденным, достигшим возраста 16 лет, разрешается заочно обучаться в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования.

Наказание в виде лишения свободы не может быть назначено несовершеннолетнему осужденному, совершившему в возрасте до шестнадцати лет преступление небольшой или средней тяжести впервые, а также остальным несовершеннолетним осужденным, совершившим преступления небольшой тяжести впервые.

При назначении несовершеннолетнему осужденному наказания в виде лишения свободы за совершение тяжкого либо особо тяжкого преступления низший предел наказания, предусмотренный соответствующей статьей Особенной части Уголовного кодекса, сокращается наполовину.

В случае, если несовершеннолетний осужденный, которому назначено условное осуждение, совершил в течение испытательного срока новое преступление, не являющееся особо тяжким, суд с учетом обстоятельств дела и личности виновного может повторно принять решение об условном осуждении, установив новый испытательный срок и возложив на условно осужденного исполнение определенных обязанностей, предусмотренных уголовным законодательством.

К несовершеннолетним не применяются такие наказания, как: лишение права занимать определенные должности; лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград; ограничение по военной службе; ограничение свободы; содержание в дисциплинарной воинской части; пожизненное лишение свободы, смертная казнь.

Уголовное законодательство предоставляет право суду давать указание органу, исполняющему наказание, об учете при обращении с несовершеннолетним осужденным определенных особенностей его личности. Для этого суд, при рассмотрении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего должен внимательнейшим образом изучить его личность. Кроме этого закон требует при назначении наказания несовершеннолетнему кроме обстоятельств, предусмотренных ст. 60УК РФ, учитывать условия его жизни и воспитания, уровень психического развития, иные особенности личности, а также влияние на него старших по возрасту лиц (ст. 89УК РФ).

Несовершеннолетний возраст, как смягчающее обстоятельство, учитывается в совокупности с другими смягчающими обстоятельствами.

В уголовном законе предусмотрено, что в исключительных случаях с учетом характера совершенного деяния и личности суд может применить особенности уголовной ответственности и наказания, предусмотренные главой 14 УК РФ и к лицам, совершившим преступления в возрасте от восемнадцати до двадцати лет, кроме помещения их в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием либо воспитательную колонию (ст.96 УК РФ).

Который включен в систему и структуру уголовно-правовых отношений. Четко понятие возраста в Уголовном кодексе РФ не сформулировано - даны только его границы, когда наступает 87 статья УК РФ повествует о том, что признаются несовершеннолетними те граждане, которым в период совершения преступного деяния уже исполнилось 14 лет, но они еще не отпраздновали свое восемнадцатилетие.

Особенности уголовной заключаются в том, что при совершении одних преступлений она наступает в 14 лет, а при совершении других - в 16. То есть существует прямая зависимость, связанная с психологической и физиологической зрелостью, с процессом формированием жизненных приоритетов, особенностями характера (темперамента) и влиянием взрослых.

Наказание несовершеннолетних включает в себя практически весь перечень, установленный Уголовным кодексом.

Штраф взыскивается, если несовершеннолетний преступник зарабатывает самостоятельно или имеет имущество, на которое могут обратить взыскание. Размеры штрафа определяет суд.

Арест назначается только 16-ти летним осужденным не более чем на 4 месяца.

Обязательные работы - это посильный для несовершеннолетнего труд, который выполняется им после учебы в свободное время. Причем есть оговорки:

преступники, не достигшие возраста 15 лет, могут работать не более двух часов в день;
преступники возрастом 15-ти или 16-ти лет - не более трех.

Назначаются несовершеннолетним, чей срок осуждения сроком не выше 1 года.

Лишение свободы отражает особенности уголовной ответственности несовершеннолетних и назначается дифференцированно (срок не должен превышать 10 лет):

для молодых людей и девушек, совершивших преступление впервые - соответственно, в мужских и женских воспитательных колониях с общим режимом;
для молодых людей и девушек, ранее отбывавших срок и совершивших преступление снова - соответственно, в мужских и женских воспитательных колониях с усиленным режимом.

Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних призывают при учитывать условия его воспитания, жизни в семье (полной/ неполной), уровень и особенности психического развития, индивидуальные особенности личности и - в обязательном порядке - влияние на его поступки взрослых. Несовершеннолетие же при вынесении приговора учитывается как смягчающее обстоятельство.

Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности предусмотрено в соответствии со статьями с 75 по 77 УК РФ и может наступить только в случаях примирения с потерпевшими, деятельного раскаяния или изменения обстановки (случай, когда преступное деяние перестает быть преступным, например, его декриминализация). Кроме того, несовершеннолетний должен совершить поступки, исправляющие его преступление (если это возможно). Есть еще вариант: статья 90 предполагает освобождение несовершеннолетнего по тем же основаниям, но с применением мер (принудительных) воспитательного воздействия. Во втором случае могут быть назначены меры:

предупреждение;
возложение обязательств от совершенного преступления;
передача несовершеннолетнего родителям, опекунам и т. п. для присмотра;
ограничение в проведении досуга, жесткие требования к поведению.

Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних невозможно подробно отразить в одной статье - в каждом индивидуальном случае наказание будет разным.

Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Белгородский политехнический колледж»

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

Выполнила: преподаватель общественных дисциплин БПК

ЛЫКОВА ОЛЬГА ЕВГЕНЬЕВНА

БЕЛГОРОД, 2015г.

Содержание

Введение: Противоправное поведение учащихся, как социально-педагогическая проблема. 2

Правовое воспитание учащихся, как средство коррекции их поведения: 4

Внеклассное мероприятие.

Разбор бытовых ситуаций и выход из них. 12

Заключение. Формирование правосознания у учащихся. 17

Литература 18

Приложение 1. Протокол допроса несовершеннолетнего (образец) 19

Приложение 2. Презентация

Введение: Противоправное поведение учащихся, как социально-педагогическая проблема.

Организация воспитательной работы в «Белгородском политехническом колледже» опирается на принципы соответствия ее форм и приемов сущности воспитания в духе прав человека, учета лучших традиций организации внеурочной деятельности отечественной педагогики.

Правовые знания, полученные в школе, дополненные и развитые в колледже, содействуют правильному пониманию происходящих общественных явлений, способствуют развитию социальной активности молодых граждан, дают возможность правильно ориентироваться в жизни, определять грань между дозволенным и запрещенным, выбирать законные пути и средства защиты личных прав и интересов. 20 ноября отмечается День правовых знаний, в этом контексте а ктуальность правового воспитания рассматривается через особое внимание к вопросам правонарушений в молодежной среде. Многие правонарушения учащиеся совершают неосознанно, поэтому, важно, закрепить в их сознании – какие неотвратимые последствия влекут за собой правонарушения.

Для того, чтобы информация учащимися была усвоена, а не просто предоставлена, зачитана и т.д., главное – «не набивать голову знаниями», а мотивировать учащихся, заставляя их самостоятельно рассуждать, думать. Мотив непосредственно связан с личностью учащегося, ее особенностями, склонностями, влечениями и интересами. В мотивах выражается не какая-то отдельная черта личности, а в определенном смысле весь человек, все характерные для него свойства и особенности. Именно мотив закрепляет мысль и волю, сознание и действие, и придает поступкам учащегося определенное содержание.

Особенности мотивов преступных деяний подростков состоят в том, что большая часть умышленных преступлений заранее ими не готовятся: умысел совершить преступление возникал внезапно, под влиянием сложившейся ситуации, также отмечаются характерные для большинства впервые совершенных несовершеннолетними преступлений, импульсивность, слабый учет последствий. Многие преступления совершаются на почве интереса, страсти к приключениям, стремления к самоутверждению в учебной группе, лжетоварищества, псевдоромантизма, престижно-потребительских интересов. У многих подростков искаженное представление о мужестве, национальной идее, патриотизме.

Например : Сергей К. в 2014 учебном году, будучи учащимся первого курса колледжа, отпросившись с урока в туалет, из хулиганских побуждений (ради «прикола») позвонил по телефону в полицию и передал заведомо ложное сообщение о якобы заложенном взрывном устройстве в колледже. Мотивом преступления явился интерес, «что же будет?».

Анализируя случаи правонарушений учащихся колледжа, приходим к пониманию, что важнейшим средством профилактики и педагогической коррекции противоправного поведения является правовое воспитание учащихся, которое формирует самостоятельную форму сознания - правосознание.

Цель правового воспитания учащихся заключаетс я в формировании их правосознания и в обеспечении на этой основе сознательного и активного правомерного поведения.

Достижение этой цели осуществляется путем:

усвоения учащимися определенной суммы знаний о правовых нормах;

организация правового просвещения во внеклассной работе;

активного участия в правоохранительной деятельности в колледже и по месту жительства;

повышение правовой культуры родителей и педагогов.

Задачи правового воспитания перед преподавателями ставятся следующие:

наличие системного и дифференцированного подхода к учащимся;

связь правовой информации с фактами из повседневной жизни учащихся, приучение их к сознательной оценке своих поступков;

обеспечение сознательного усвоения правовых знаний;

учет психологических особенностей учащихся.

Правовое воспитание учащихся, как средство коррекции их поведения.

Данное внеклассное мероприятие может стать отдельным учебным занятием в рамках изучения предмета «Обществознание», классным часом, беседой, ролевой игрой, информацией и иное. Рассчитано на несовершеннолетних учащихся, средних и слабых базовых школьных знаний.

Внеклассное мероприятие.

Тема: ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Цели:

Обучающая:

Формировать умение грамотно применять нормы уголовного права при решении конкретных ситуаций.

Развить:

Умение грамотно использовать в своей речи специальные юридические термины применительно к конкретной ситуации;

Воспитать:

- способствовать формированию у учащихся негативн ого отношения к правонарушениям.

Продолжительность мероприятия – 45 минут (60 минут)

Основные понятия : Принудительные меры воспитательного воздействия. Содержание принудительных мер воспитательного воздействия. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.

Оборудование : компьютер, мультимедийный проректор, Уголовный кодекс РФ, другие средства ТСО

Задача преподавателя : донести до учащихся , что введенный для несовершеннолетних, впервые совершивших преступление, небольшой или средней тяжести, особый вид освобождения от уголовной ответственности, соединенный с назначением принудительных мер воспитательного воздействия, не является актом всепрощения таких преступников. Он дает им шанс исправиться без претерпевания кары. Если же эти лица будут систематически уклоняться от исполнения указанных мер, последние могут быть отменены, а сами несовершеннолетние - подвергнуты уголовной ответственности.

Ход мероприятия:

Организационный момент – 2-минуты

объявление темы и цели внеклассного мероприятия

Основная часть – 34-35 минут

Педагог заранее продумывает вопросы для начальной дискуссии, находит доступное разъяснение каждого вопроса. На первом этапе, педагог должен заинтересовать, «расшевелить» учащегося, побудить задуматься, пытаться говорить, пусть даже если неверно.

Вопросы, побуждающие к дискуссии:

Что такое преступление? Найти статью УК РФ, подтверждающие определение. (ст.14, ст.15 УК РФ)

Чем отличается преступление от правонарушения?

– Зачем нужно знать определения: правоспособности, дееспособности. деликтоспособности? С какого возраста наступает каждая из способностей, как влияет на жизнь несовершеннолетнего, какие преимущества имеет каждая из способностей? (степенью тяжести)

С какой целью общество ограничивает права и свободы осужденных ? ( Наказание сейчас является основным ответом общества на преступление и заключается в ограничении прав и свобод осуждённого. Общество считает, что наказание достигает следующих целей (ст. 43 УК РФ, ст. 2 УИК РФ):

восстановление социальной справедливости,

исправление осуждённого,

предупреждение новых преступлений.)

Второй этап мероприятия готовится заранее с привлечением некоторых учащихся (сообщение, короткие презентации). Этот этап расширяет кругозор знаний учащихся, помогает анализировать полученную информацию.

Вам, наверно, будет интересно, к ак изменялась система наказаний с укреплением государственной власти? (С укреплением государственной власти, когда преступление становиться «нарушением государственных законов», уголовное право пережило «революцию»: главной задачей становится наказание преступника и устрашение всех. Сравнивая Русскую правду ( XI век) с Судебниками1497 и 1550 годов, Соборным Уложением 1649 года, можно увидеть, как штрафы и выплаты заменяются смертной казнью. Пиком ужасов наказаний в России является Артикул воинский 1715 года Петра I . Сожжение, четвертование, разрывание конечностей клещами, дробление тела железом и т. д., по сути, и являются смертной казнью ). В 20 веке тюрьмы, колонии, лагеря становятся самыми распространенными видами наказаний по всему миру.

Основная часть: здесь идет умственная работа на запоминание, работа с источником (УК РФ). Объявляется тема внеклассного мероприятия, проходит проработка знаний.

Учитель: Самые безрассудные поступки свойственны молодости. Бывают жизненные ситуации, что, не успев ещё почувствовать радости жизни, человек уже в кабинете следователя с криками: «Я не хотел, я не знал». И с трудом начинает осознавать, что наступает ОТВЕТСТВЕННОСТЬ . Не папина, не мамина, а его ответственность. Поэтому каждому нужно знать об опасностях в играх с законом. (Не знание закона не освобождает от ответственности). Постараться лучше понять общество, в котором Вы живёте и которое Вам придётся улучшать, а также следовать нормам права РФ.

В соответствии с нормами российского законодательства несовершеннолетними признаются лица, не достигшие восемнадцатилетнего возраста. В связи с этим в криминологии выработано такое понятие как возрастная невменяемость, которая означает, что в определенном возрасте субъект еще не в состоянии должным образом и в должной мере оценивать социальную значимость собственного поведения. В связи с этим несовершеннолетние могут быть привлечены к уголовной ответственности только по достижении ими определенного возра ста. По общему правилу возраст уголовной ответственности – это шестнадцать лет, а за совершение особо тяжких преступлений либо за совершение преступлений, которые наиболее часто совершаются именно подростками, возраст уголовной ответственности снижен до четырнадцати лет.

Законом выработаны особые правила в отношении несовершеннолетних, оказавшихся волею судьбы в отношениях, регулируемых правовыми нормами. При задержании обязательно составляется протокол. В нем указывается дата, место, время, причины задержания. Следует предварительно внимательно ознакомиться с таким документом, прежде чем его подписывать. В случае, когда задержанный не согласен с отдельными записями, сделанными в этом документе, об этом следует обязательно написать. Допрос несовершеннолетних осуществляется только в присутствии его законных представителей: родителей, педагогов. (раздать учащимся образец протокола для ознакомления)

Ограничение видов наказаний, которые могут быть назначены несовершеннолетнему.

Учащимся: Открыть УК РФ найти статью 44 УК РФ. Общий перечень наказаний, применяемый в уголовном законодательстве, содержится в ст.44 Уголовного кодекса РФ. В соответствии с этим перечнем к лицам, совершившим преступления, могут применяться следующие виды наказания:

штраф;

лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью;

лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград;

обязательные работы;

исправительные работы

ограничение по военной службе;

ограничение свободы;

содержание в дисциплинарной воинской части;

лишение свободы на определенный срок;

пожизненное лишение свободы;

смертная казнь.

Однако не все они могут применяться к несовершеннолетним. Эти исключения обусловлены одним из принципов уголовного права, а именно: принципом гуманности.

Перечень наказаний, применяемых к несовершеннолетним, изложен в ст.88 УК РФ и является исчерпывающим. В настоящее время несовершеннолетним, признанным виновными в совершении преступления, могут быть назначены следующие наказания:

штраф;

лишение права заниматься определенной деятельностью;

обязательные работы;

исправительные работы;

арест;

лишение свободы на определенный срок.

Возможность назначения альтернативы наказанию – принудительных мер воспитательного характера.

Вместо наказания к несовершеннолетнему, совершившему преступление, могут быть применены принудительные меры воспитательного характера, к которым относятся:

предупреждение несовершеннолетнего о недопустимости повторного совершения преступлений;

передача несовершеннолетнего под надзор родителей, лиц их заменяющих либо в специализированный государственный орган;

обязанность загладить причиненный вред;

ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего.

Применение принудительных мер воспитательного характера является одной из разновидностей освобождения лица от уголовной ответственности и поэтому не влечет судимости, но, тем не менее, эти меры содержат в себе элементы кары, поскольку изначально являются принудительными и содержат соответствующие ограничения.

МОГУТ БЫТЬ ПРИВЛЕЧЕНЫ РОДИТЕЛИ К АДМИНИСТРАТИВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ.

Следующей особенностью привлечения несовершеннолетних к уголовной ответственности является порядок назначения наказания, отличающийся от соответствующего порядка назначения наказания взрослому преступнику.(ОЗНАКОМИТЬ УЧАЩИХСЯ С ЛИСТОМ ДОПРОСА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ).

Штраф в качестве наказания может быть назначен в том случае, когда у несовершеннолетнего есть самостоятельный заработок или имущество, принадлежащее ему на правах собственности, и на которое может быть обращено взыскание. Размеры штрафа – от одной тысячи до пятидесяти тысяч рублей (размеры штрафа для совершеннолетнего преступника от двух с половиной до пятисот тысяч рублей).

Обязательные работы назначаются несовершеннолетним на срок от 40 до 160 часов. Для взрослых преступников – срок обязательных работ от 60 до 240 часов.

Исправительные работы несовершеннолетним осужденным назначаются на срок до 1 года, при этом не производится удержаний из их заработной платы. Для совершеннолетних осужденных срок исправительных работ установлен в размер от двух месяцев до двух лет, и из их заработка могут осуществляться удержания в доход государства в размере от 5 до 20 % заработка.

Арест , в качестве наказания может быть назначен только тем несовершеннолетним, которые на момент вынесения приговора достигли возраста 16 лет. Срок ареста от одного до четырех месяцев (срок ареста для совершеннолетних осужденных от одного до шести месяцев).

Лишение свободы – наиболее строгая мера наказания, применяемая к несовершеннолетним осужденным. Максимальный срок лишения свободы не может превышать 10 лет, в то время как для совершеннолетних срок лишения свободы, в соответствии с соответствующей санкцией может достигать 20 лет, а по совокупности приговоров – 30 лет лишения свободы.

Следующий этап: закрепление полученного материала в виде практических решений задач, важно определить и донести до учащихся, что это преступление, что виновный обязательно понесет наказание, а учащиеся могут подбирать статьи из УК РФ и пытаться самостоятельно высказать решение:

Ситуация № 1

Дмитрий, 12 лет, был задержан за кражи в магазинах. Всего он совершил более 70 мелких краж. Он стремился сделать денежные накопления и продавал краденые вещи. Деньги хранились у него дома, и ущерб был практически возмещен полностью.

Приговор: Отсрочка исполнения наказания. (Возраст 12 лет. Возмещение вреда, будет возложено на родителей, как законных представителей Дмитрия).

Ситуация № 2

Группа девушек в возрасте 16 лет поздно вечером на остановке автобуса совершила нападение на пожилую женщину. От полученных ударов женщина упала, получив серьезную травму, а девушки отобрали у нее часы и сумку с документами и деньгами.

Приговор : Судья, оглашая приговор, сказал, что он надеется, что в будущем они трижды подумают, прежде чем вновь решиться совершить нечто подобное. По ст.162 УК РФ «Разбой» Лишение свободы с отбыванием наказания в исправительно-трудовой колонии сроком до 3 лет. Отягчением явилось: Группа лиц. В отношении пожилого человека.

Ситуация № 3 Необходимо найти и изучить статьи 20, 111, 112, 115, 116 Уголовного кодекса РФ и выполнить задание: «Если Илья (14-лет) выполнит свои угрозы, найдет и побьет угонщиков его велосипеда, то подлежит ли он уголовной ответственности за это в следующих случаях:

побои привели к кратковременному расстройству здоровья угонщиков;

побои привели к потере зрения у одного из угонщиков;

побои привели к длительному расстройству здоровья угонщиков;

после побоев у угонщиков остались лишь царапины и синяки?

Объясни, почему ты принял то или иное решение.

Ответы :

1) Ст.20, ст.115. – с 16 лет. Илья не подлежит уголовной ответственности.

2) Ст.112. – тяжкий вред здоровью. С 14 лет. Подлежит.

3) Ст. 112. – средней тяжести. С 14 лет. Подлежит.

4) Ст. 116. – побои. С 16 лет. Не подлежит.

Итог: Учащиеся самостоятельно подводят итог: Причины, побуждающие несовершеннолетних к совершению преступлений:

возрастные особенности (недостаточный жизненный опыт, незавершенность формирования ценностных ориентаций, повышенная внушаемость несовершеннолетних, значимость участия в неформальной группе, стремление казаться в глазах окружающих взрослых, демонстрация мнимой независимости).

влияние семьи, улицы на формирование поведения учащегося, а также роль государства в процессе становления молодого поколения России.

культурно-образовательный уровень несовершеннолетнего. Игнорирование требований общеобразовательных учреждений, равнодушие к общественным проблемам, ограниченное восприятие культурной информации. При этом высокая степень вовлечения в азартные, компьютерные игры, выпивки, употребление наркотических средств, хулиганства.

низкая степень наличия нравственно-правового уровня у таких преступников своеобразная понимание чести, совести, достоинства личности, долга, дозволенности, как правило, исходя из собственных желаний либо групповой солидарности.

Последний, заключительный этап: разбор сложных ситуаций из жизни самих учащихся, способы решения их. Можно заранее объявить учащимся, что пройдет внеклассное мероприятие, посвященное правовому обучению несовершеннолетних и желающие могут сдать анонимно (продумать это) вопросы, на которые хотели бы получить компетентный ответ. Если это инициатива не пройдет (не наберется нужное количество вопросов), можно самостоятельно инициировать эти вопросы, сказав учащимся, что эти вопросы поступили на рассмотрение. Вопросы решаем совместно, строго ограничив время (чтобы не было балагана).

Вопросы

Меня задержали или арестовали. Могу ли я в этом случае общаться со своими родителями?

Если ты находишься в экстремальной ситуации (задержание, арест, заключение под стражу, нахождение в лечебном учреж дении и другое), то также имеешь право на общение со своими родителями и другими родственниками в порядке, установленном законом. Если ты несовершеннолетний, то родители являются твоими законными юридическими представителями и просто обязаны присутствовать в такой ситуации. Без родителей никаких следственных действий в отношении тебя совершать не могут.

Кто обязан осуществлять защиту моих прав и законных интересов?

Защита прав и законных интересов детей возлагается на родителей, орган опеки и попечительства, прокурора и суд. Следует отметить, что если учащийся признан в соответствии с законом полностью дееспособным, (в результате эмансипации), то есть как бы взрослым, то имеет право самостоятельно защищать свои права и интересы. Право об ратиться в суд возникает с 14 лет.

Чем опасны азартные игры ?

У молодых людей, которые почувствовали страсть к играм на автоматах, в карты на деньги и т.п., желание поиграть может пе рерасти в игроманию - болезненную зави симость от игры. В таком состоянии учащиеся становятся легкой добычей мошенников и других нечестных людей. Проигрыш большой суммы денег может по влечь за собой вымогательство, побуждение к совершению преступления и т.д. Таким товарищам требует ся помощь психиатров и психологов, поддержка и контроль со стороны родителей.

Что делать, чтобы не стать агрессивным и не нарушать закон?

Существует четыре основные стратегии по ведения при возникновении агрессии со стороны кого-либо против вас : уход, переговоры, ответное нападение и влияние через кого-то. Если не работает что-то одно, попробуйте другую стратегию. Главное - не опускать руки и пытаться что-то делать. Бывает, что самое правильное, что мож но сделать, - это просто уйти. Например, если место и время не подходят для по пыток разрешения ситуации или напада ющий по-настоящему опасен (плохо контролирует себя, представляет серьезную физическую угрозу). Но важно пом нить, что, если вы решили уходить, надо это делать спокойно и решительно. Нельзя и уходить, и как бы не уходя - оборачиваться, грозить; «уйти в себя», т.е. никак не реагировать на действия обидчика. Нередко нападающий хочет добиться определенной реакции жертвы (огорче ния, слез, истерики, ответной ярости). Он получает удовольствие, видя эту ре акцию.

Кажется, цикл «нападение - обида жертвы - веселье обидчика» мо жет повторяться бесконечно. Чтобы пре рвать его, нужно твердо решить для себя, что вы не будете реагировать старыми способами. Вы позволите нападающему говорить все, что угодно, и поскольку все, что он говорит, глупость, вы не буде те обижаться на глупости. В этом случае важно расслабиться, уменьшить остроту негативных чувств и сохранять внешнее спокойствие. Если обидчик не будет по лучать своей обычной награды - веселья от реакции жертвы, ему станет скучно, и он прекратит свои попытки.

Но! Вначале сила и частота нападений мо гут увеличиться - нападающий не пони мает, что происходит, он хочет, чтобы все стало как прежде. Очень важно ни в коем случае не сорваться и не вернуться к старой реакции. Нужно во всех случаях продолжать вести себя спокойно и индиффе рентно. Скорее всего, нападения будут по вторяться и дальше, но уже гораздо реже.

Переговоры. Вполне возможно, что нападающий пыта ется добиться победы в реально существую щем конфликте с помощью таких непри глядных средств. Возможно, ситуация да но вышла из-под контроля, и он не в состо янии держать себя в руках. В этом случае тот, на кого нападают, должен оценить обстановку и решить, стоит ли пытаться раз говаривать с нападающим сейчас или отложить беседу до более спокойных времен. И тогда уже пытаться искать реальные пути разрешения конфликта. Но и в других ситуациях, за которыми нет явного конфликта, не стоит отказываться от возможности переговоров с нападаю щим. Можно попробовать поговорить на едине, можно подойти к нему вместе с дру гом. Можно спросить его, почему он так поступает, и объяснить, что это на самом деле глупо и неприятно. (Бывают люди, которые на самом деле этого не понимают! А сами по себе они вовсе неплохи.)

Ответное нападение. Еще один вариант - попробовать нанести «ответный удар», чтобы отвадить агрессора от такого поведения. Чтобы удар был эффе ктивным, необходимо определить «уязви мое место» преследователя, а для этого по стараться его понять. При некоторых обстоятельствах ответным нападением может стать сильная эмоцио нальная реакция, например, плач, крик, ис терика. Такая реакция (или ее хорошая имитация) может удивить или напугать преследователей, а значит, повлиять на их действия.

Влияние через кого-то. Можно пытаться влиять на преследователя самостоятельно, а можно обратиться за по мощью к другим. Оценка ситуации помо жет выбрать правильных людей. Возможно, для преследователя важно мнение лидера класса. Может быть, он хочет заслужить признание какой-то компании. В этой ком пании вполне могут оказаться вменяемые люди, которые посоветуют нападающему вести себя иначе. Надо просто найти их и поговорить с ними.

Уже второй день подряд меня, у входа в колледж, встречает один и тот же парень и требует де нег. Угрожает, что скоро сумма, которую я должен буду отдать, удвоится, а если денег не найду - он и его друзья меня изобьют. Думаю, как найти требуемую сумму, или все же день ги не отдавать?

Простого ответа в данном слу чае не будет. Называется это явление вымогательством . В Уголовном кодексе Российской Федерации вымогательству дается следующее оп ределение: «Вымогательство, то есть требо вание передачи чужого имущества, или права на имущество, или совершения дру гих действий имущественного характера под угрозой применения насилия либо уничтожения или повреждения чужого имущества, а равно под угрозой распро странения сведений, позорящих потерпев шего или его близких, либо иных сведений, которые могут причинить существенный вред правам или законным интересам по терпевшего или его близких».

Причинами молчания жертв вымогательст ва могут быть разные обстоятельства:

возникшее после вымогательства состоя ние шока, вызванного унижением, бес силием перед явной несправедливостью, подавленностью и замкнутостью;

страх «опозориться» - признаться в своей слабости: не смог отстоять себя и стал до носчиком;

боязнь расправы со стороны вымогате лей, которые кажутся сильными, жесто кими, беспощадными, и др.

Чаще всего объектом вымогательства ста новятся хорошо воспитанные и любящие родителей учащиеся. Однажды поддавшись насилию и принуж дению, жертва воспринимает произошед шее как серьезный проступок по отноше нию к родным и близким, вымогатель ста рается усугубить это чувство вины и на его основе моделирует для жертвы свои угрозы разоблачения или расправы. В результате запуганная жертва становится полностью зависимой от требований вымогателя.

«Правила игры» таковы, что далее вымога тель вынужден «закручивать гайки», нагне тать напряженность, усиливать страх. В итоге первое столкновение с рэкетиром мо жет превратиться в затяжной и труднораз решимый кошмар. Именно во время первой стычки требуется жестко противостоять вымогателю. Главн ый совет: не бояться! Как правило, все уг розы со стороны вымогателя - блеф. Если же дело доходит до избиений, нельзя медлить - бегом к родным, близким людям рассказать о произошедшем. Именно они - защита от тиранства вымогателя.

Нельзя это замалчивать, не замечать и проходить ми мо. Поэтому нужно обращаться в полицию, так как сотрудникам правоохранительных органов выгоднее пресечь действия моло дого вымогателя, чем в будущем бороться с профессиональным рэкетиром.

Заключение. Формирование правосознания у учащихся.

Одним из главных направлений модернизации образования является обновление его содержания. Содержание образования должно дополниться ключевыми компетенциями в интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникационной, информационной и прочих сферах. В наше время недостаточно говорить только о знаниях, хотя это очень важно. Образование и воспитание должно формировать способность жить и работать в обществе, БЕЗОПАСНОМ обществе (хотелось бы). Поэтому одной из составляющих модернизации содержания образования и воспитания является сознательная правовая культура молодежи.

Список литературы используемой при составлении конспекта

Нормативно-правовые акты:

Конституция РФ. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. М., Экзамен. 2013.

Уголовный кодекс РФ. Федеральный закон РФ от 13 июня 1996 года № 63-ФЗ. Принят Государственной Думой РФ 26 июня 1996 года. М., Экзамен. 2012.

Всеобщая декларация прав человека. Принята на III сессии Генеральной Ассамблеи ООН 10 декабря 1948 года. // Сборник международных документов. М., Проспект. 2010.

Литературные источники:

А.И. Яковлев Основы правоведения. Академия, М.,2007

Р.Т. Мардалиев Правоведение. Питер, 2010

ПРОТОКОЛ

допроса несовершеннолетнего подозреваемого

«__» ________________г.

___________________________ (место составления)

Допрос начат в___ч.___мин.

Допрос окончен в___ч.___мин.

Следователь (дознаватель) _________________(наименование органа

предварительного следствия или дознания, классный чин или звание, фамилия, инициалы следователя (дознавателя)

в помещении _______________(каком именно) с участием защитника

_______________(фамилия, инициалы), предоставившего ордер №_________,

а также законного представителя _______________(фамилия, имя, отчество,

место жительства), педагога ________(фамилия, имя, отчество, место жительства) в соответствии с частью второй ст. 46, ст. 189, 190 и 425 УПК РФ допросил по уголовному делу №___в качестве подозреваем__ несовершеннолетн___:

1.Фамилия, имя, отчество _________________________________________________

2. Дата рождения ________________________________________________

3. Место рождения ________________________________________________

4. Место жительства и (или) регистрации_______________ телефон ________

5. Гражданство ______________________

6. Образование _________________

7. Семейное положение, состав семьи _______________________________

Подозреваем___ _____________________ (подпись)

8. Место работы или учебы______________________ телефон ___________

9. Наличие судимости _________________ (когда, каким судом был осужден, по какой статье УК РФ, вид и размер наказания, когда освободился)

10. Паспорт или иной документ, удостоверяющий личность несовершеннолетнего

_________________________________________________________________

11. Иные данные о личности несовершеннолетнего ______________________________

Иные участвующие лица ____________ (процессуальное положение, фамилии, имена, отчества)

Участвующим лицам объявлено о применении технических средств ______________ (каких именно, кем именно)

Перед началом допроса мне разъяснены права и обязанности, предусмотренные ст. 45, 58, 168, 426 и 428 УПК РФ. Права и обязанности мне понятны.

Законный представитель ___________________ (подпись)

Педагог ___________________________ (подпись)

Подозреваем___ ______________________ (подпись)

Перед началом допроса мне разъяснены права, предусмотренные частью четвертой ст. 46 УПК РФ, а именно:

1) знать, в чем я подозреваюсь, и получить копию постановления о возбуждении против меня уголовного дела, либо копию протокола задержания, либо копию постановления о применении ко мне меры пресечения в виде заключения под стражу;

2) давать объяснения и показания по поводу имеющегося в отношении меня подозрения либо отказаться от дачи объяснений и показаний;

3) пользоваться помощью защитника с момента, предусмотренного п. 2 и 3 части третьей ст. 49 УПК РФ, в том числе свидание с ним наедине и конфиденциально до первого допроса;

4) представлять доказательства;

5) заявлять ходатайства и отводы;

6) давать показания и объяснения на родном языке или языке, которым я владею;

7) пользоваться помощью переводчика бесплатно;

8) знакомиться с протоколами следственных действий, произведенных с моим участием, и подавать на них замечания;

9) участвовать с разрешения следователя или дознавателя в следственных действиях, проводимых по моему ходатайству, ходатайству моего защитника либо законного представителя;

10) приносить жалобы на действия (бездействие) и решения суда, прокурора, следователя и дознавателя;

11) защищаться иными средствами и способами, не запрещенными УПК РФ. Мне также разъяснено, что в соответствии со ст. 51 Конституции Российской Федерации я не обязан свидетельствовать против самого себя, своего супруга (своей супруги) и других близких родственников, круг которых определен п. 4 ст. 5 УПК РФ.

Просмотров