Задания для олимпиады по теории государства и права для студентов спо. Конспекты юриста Задания по дисциплины теория государства права

1. Предмет теории государства и права.

2. Система теории государства и права.

3. Теория государства и права в системе общественных и юридических наук.

4. Функции теории государства и права.

5. Методы теории государства и права.

6. Первобытное общество: органы управления и нормы поведения.

7. Предпосылки, основные этапы и формы возникновения государства и права.

8. Основные теории возникновения государства и права.

9. Проблема типологии государственных и правовых систем.

10. Основные подходы к понятию государства.

11. Определение и признаки государства.

12. Сущность государства.

13. Формы возникновения государств.

14. Проблемы типологии государств.

15. Понятие и виды функций государства.

16. Внутренние функции государства.

17. Внешние функции государства.

18. Формы и методы осуществления функций.

19. Понятие и основные элементы формы государства.

20. Форма правления.

21. Форма государственного устройства.

22. Понятие механизма и аппарата государства.

23. Понятие и определение права.

24. Типы правопонимания.

25. Социальная ценность права.

26. Принципы права.

27. Функции права.

28. Соотношение права и правовой системы.

29. Система социальных норм. Классификации социальных норм.

30. Соотношение права и морали.

31. Право и технические нормы.

32. Право и обычаи.

33. Право и нормы организаций (корпоративные нормы).

34. Понятие и виды источников права.

35. Нормативный правовой акт, его отличия от индивидуальных правовых актов и актов толкования (интерпретационных актов).

36. Координация и субординация источников права.

37. Закон. Виды законов.

38. Подзаконные нормативные акты.

39. Понятие системы права.

40. Отрасли и институты права.

41. Основания деления права на отрасли.

42. Тенденции в развитии системы законодательства.

43. Вступление в силу нормативных правовых актов и утрата ими юридической силы.

44. Действие нормативных правовых актов в пространстве, во времени и по кругу лиц. Обратная сила и переживание закона.

45. Коллизии в праве и принципы их разрешения.

46. Систематизация и кодификация нормативных правовых актов. Формы систематизации.

47. Юридическая техника.

48. Предмет и методы правового регулирования.

49. Понятие нормы права.

50. Структура юридической нормы.

51. Виды юридических норм.

52. Соотношение нормы права и статьи нормативного акта.

53. Понятие правоотношения.

54. Виды правоотношений.

55. Состав правоотношения. Субъективное право и юридическая обязанность.

56. Субъекты правоотношений. Правосубъектность. Правоспособность, дееспособность, деликтоспособность.

57. Объекты правоотношений.

58. Юридические факты, их виды. Фактический состав.

59. Понятие реализации норм права. Формы реализации.

60. Понятие правовой процедуры и юридического процесса.

61. Применение права.

62. Акты применения права, их виды.

63. Стадии применения права.

64. Понятие и значение толкования.

65. Способы и виды толкования.

66. Пробелы в праве и способы их восполнения. Аналогия закона и аналогия права.

67. Правомерное поведение, виды правомерных действий.

68. Понятие правонарушения, виды правонарушений.

69. Состав правонарушения.

70. Причины правонарушений, пути их преодоления.

71. Понятие юридической ответственности.

72. Соотношение ответственности и иных мер государственного принуждения.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

к государственному экзамену по теории государства и права

для студентов очной формы обучения

ЗАДАНИЕ № 1

вместе с гражданином Н. занимались в 1983 году скупкой и перепродажей валюты с целью наживы. был арестован в этом же году и привлечен к уголовной ответственности по ст. 88 УК РСФСР. скрылся и был арестован только в 1994 году, когда данная статья была исключена из Уголовного кодекса (декриминализирована). Следователь заявил о том, что он намерен возбудить уголовное дело, так как в момент совершения валютных операций данная статья действовала.

Правомерно ли заявление следователя?

ЗАДАНИЕ № 2

«Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся родителей и заботиться о них» (п. 1 ст. 87 Семейного кодекса РФ).

ЗАДАНИЕ № 3

«Каждый гражданин РФ обладает на ее территории всеми правами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией РФ» (ч. 2 ст. 6 Конституция РФ).

в) постановление Пленума Верховного Суда РФ от 4 июля 1997 г. № 9 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел об установлении усыновления ».

ЗАДАНИЕ № 48

Какой из перечисленных актов является актом официального легального толкования

а) постановление Государственной Думы Федерального Собрания РФ от 01.01.01 г. «О порядке применения постановления Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «Об объявлении амнистии»»;

б) постановление Конституционного суда РФ от 6 июля 1999 г. «По делу о толковании положений статьи 92 (части 2 и3) Конституции Российской Федерации»;

в) постановление Законодательного Собрания Нижегородской области от 01.01.01 г. № 000 «О толковании норм Закона Нижегородской области «О выборах губернатора Нижегородской области».

ЗАДАНИЕ № 49

Определите вид толкования по объему?

«Договор о залоге должен быть заключен в письменной форме» (ст. 399 Гражданского кодекса РФ).

ЗАДАНИЕ № 50

Определите вид толкования по объему?

«Правительство Российской Федерации состоит из Председателя Правительства РФ, заместителей Председателя Правительства РФ и федеральных министров» (ст. 110 Конституции РФ)

ЗАДАНИЕ № 51

Определите вид толкования по объему?

«Забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей» (ч. 2 ст. 38 Конституции РФ).

ЗАДАНИЕ № 52

Определите вид толкования по объему?

«Если иное не предусмотрено законом или договором, лицо, не исполнившее или ненадлежащим образом исполнившее обязательство при осуществлении предпринимательской деятельности , несет ответственность, если не докажет, что надлежащее исполнение оказалось невозможным вследствие непреодолимой силы, то есть чрезвычайных и непредотвратимых при данных условиях обстоятельств. К таким обстоятельствам не относятся, в частности, нарушение обязанностей со стороны контрагентов должника, отсутствие на рынке нужных для исполнения товаров, отсутствие у должника необходимых денежных средств » (ч. 3 ст. 401 Гражданского кодекса РФ).

ЗАДАНИЕ № 53

Определите элементы состава правоотношения, основанием возникновения которого является договор купли-продажи.

ЗАДАНИЕ № 54

«Небрежное хранение огнестрельного оружия, создавшее условия для его использования другим лицом, если это повлекло тяжкие последствия, наказывается ограничением свободы на срок до двух лет» (ст. 224 УК РФ).

Определите вид толкования по объему?

; о юридической силе и условиях действия нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц; тенденциях и основных направлениях развития российского законодательства.
Задание 1. Определите, о каком виде источников права идет речь в приведенных ниже отрывках, взятых из различных документов?
1.1. В 1875 г. Суд казначейства определил «встречное удовлетворение» следующим образом: «Действительное встречное удовлетворение с правовой точки зрения может состоять в некотором праве, интересе, прибыли и выгоде, приобретаемой одной стороной, или в некотором воздержании, ущербе, убытке или ответственности, претерпеваемой или принимаемой на себя другой стороной. Суды «не спросят», приносит ли в действительности то, что составляет встречное удовлетворение, выгоду кредитору или третьему лицу и представляет ли оно вообще значительную ценность для кого бы то ни было».
1.2. Статья 3.

1. Ни одно Государство-участник не должно высылать, возвращать или выдавать какое-либо лицо другому государству, если существуют серьезные основания полагать, что ему может угрожать там применение пыток.

2. Для определения наличия таких оснований компетентные власти принимают во внимание все относящиеся к делу обстоятельства, включая в соответствующих случаях существование в данном государстве постоянной практики грубых, вопиющих и массовых нарушений прав человека.
1.3. Статья 33.

Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.
1.4. В Западной Европе XI-XII вв. после заключения брака муж должен был давать так называемый «утренний дар» – своеобразную плату за подчинение власти мужа. За это получал право наказывать жену, прогонять ее, а также получать плату за убийство или обиду жены. «Утренний дар» составлял вдовью долю, которую получала жена в случае смерти мужа. Также в этом случае она получала и женскую долю, т.е. домашнюю утварь, предметы личного пользования и украшения.
Задание 2. Приведите примеры источников права следующих видов: закон, кодекс, указ, устав, положение, постановление, распоряжение, инструкция. Укажите, какие органы (организации) имеют право издавать свои акты в названных формах.
Задание № 3. Установите иерархию нормативных правовых актов Российской Федерации.
Локальные акты

Конституция России

Акты Правительства России

Федеральный конституционный закон

Акты Президента России
Федеральный закон

Акты министерств и ведомств

Задание № 4. Обозначьте на графике обратную силу закона (ретроактивность) и переживание закона (ультраактивность).
Момент вступления закона в силу
Момент утраты силы законом

T (время)
Задание № 5. Решите представленные задачи. Свою точку зрения обоснуйте ссылками на законодательство.

2.1. Посол Российской Федерации в государстве Республика Панама, находясь за рулем собственного автомобиля, стал виновником дорожно-транспортного происшествия, в результате которого погиб гражданин этого государства.

Будет ли посол Российской Федерации привлечен к уголовной ответственности на территории Республики Панама?
2.2. Во время стоянки иностранного грузового судна на рейде морского порта Мурманска один из матросов на палубе этого судна причинил тяжкое телесное повреждение другому матросу. Потерпевший обратился в администрацию порта.

Вправе ли работники местного РОВД привлечь к ответственности виновного? Изменится ли ситуация в случае совершения правонарушения на борту судна во время его нахождения в нейтральных водах, и к кому должен в данном случае обратиться потерпевший?
2.3. В Городской отдел образования города Кыштыма 05 мая 2007 года поступил Приказ Министерства Образования Российской Федерации № 800
от 01 мая 2007 года.

С какого момента данный приказ вступает в законную силу в городе Кыштыме?
2.4. Десятилетний сын депутата Государственной Думы РФ по неосторожности разбил автомобиль соседа по дому.

Требуется ли предварительное согласие Государственной Думы РФ или ее Совета для возложения на депутата гражданско-правовой ответственности?
Тема 9. Правотворчество. Систематизация законодательства .

Цель занятия.

Закрепить на практике знания об основах правотворчества в РФ, видах и способах правотворческой деятельности, этапах и стадиях правотворческого процесса.
Задание № 1. Составьте кроссворд по проблемам правотворчества в Российской Федерации (не менее чем из 20 слов).
Задание № 2. Деловая командная игра «Проблемы правотворчества в России».

Условия игры:

Студенты делятся на 3 команды, ведущий (преподаватель) разъясняет правила игры.

Игра состоит из 4 этапов:

1 этап «Знание понятий». На первом этапе ведущий проверяет знание основных понятий по теме проблемы правотворчества в России (например: конституция, референдум, закон, подзаконный акт, обратная сила закона, локальный акт, правотворчество, субъект законодательной инициативы, научность правотворчества, экстерриториальное действие закона, иммунитет, бипатриды и др.).

На первом и втором этапах игры правом ответить на вопрос обладает любой участник команды, но только один раз на каждом из этапов.

Участник, правильно ответивший на вопрос, получает один балл для команды.

2 этап «Вопросы на засыпку». На втором этапе ведущий проверяет знание основных проблем правотворчества в России, предполагающих несколько вариантов ответа (например: назвать принципы правотворчества; назвать исключения из аксиомы о действии закона во времени ; назвать этапы правотворчества; перечислить субъектов законодательной инициативы; назвать виды подзаконных актов; назвать источники официального опубликования; назвать виды законов и др.).

Баллы по итогам второго этапа зачисляются по количеству правильных вариантов ответа на соответствующие вопросы.

3 этап «Решение задач». На третьем этапе преподаватель предлагает командам для решения ряд задач по проблемам правотворчества. Решение каждой задачи оценивается по пятибалльной системе.

4 этап «Составление ребусов». На четвертом этапе преподаватель предлагает командам составить ребусы по теме игры, после чего команды меняются ими и угадывают.

Баллы зачисляются как за качество ребусов по трехбалльной системе, так и за скорость разгадывания ребусов (первая команда – 3 балла, вторая – 2 и третья – 1).

Результаты прохождения этапов игры заносятся в таблицу. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

	Название команды 1	название команды 2	название команды 3
1 этап «Знание понятий»	количество баллов	количество баллов	количество баллов
2 этап «Вопросы на засыпку»	количество баллов	количество баллов	количество баллов
3 этап «Решение задач»	количество баллов	количество баллов	количество баллов
4 этап «Составление ребусов»	количество баллов	количество баллов	количество баллов
Итого:

Задание № 3 . Дайте письменный ответ:

3.1. Ряд ученых считают консолидацию одной из разновидностей инкорпорации, отказываются рассматривать консолидацию как самостоятельный вид систематизации. Как вы думаете, на чем основаны аргументы сторонников такой точки зрения? Что бы могли им возразить их оппоненты?

3.2. По мнению некоторых ученых, кодификацию нельзя считать видом систематизации законодательства, поскольку она является одним из способов правотворческой деятельности. Согласны ли вы с такой точкой зрения? Обоснуйте ответ.
Тема 10. Правовые отношения

Цель занятия

При выполнении практических заданий следует закрепить теоретические знания о понятии, видах и элементах правоотношения, видах и элементах правового статуса, а также о понятии и видовых особенностях юридических фактов.
Задание № 1. Приведите примеры правовых отношений, в которых Вы принимали участие. Для каждого из них раскройте элементы (участники, объект и содержание) и определите вид правоотношения.

__________________________________________________________________объект__________________________________________________________

участники_________________________________________________________

Правосубъектность

?
?
?

Задание № 4. Определите виды правовых отношений в зависимости от предмета правового регулирования (по отраслевому признаку):

- правовые отношения , связанные с участием в референдуме;

Алиментные правовые отношения;

Правоотношение по уплате налога;

Заключение трудового договора;

Правоотношения, связанные с договором аренды здания.

Правоотношение ответственности за мошенничество.
Задание № 5. Определите вид нижеперечисленных юридических фактов по правовым последствиям (правообразующие, правоизменяющие, правопрекращающие) и волевому критерию (события, действия):

Увольнение с работы;

Кража имущества;

Заключение договора купли-продажи квартиры;

Обнаружение клада;

Рождение ребенка;

Смерть человека;

Затопление дома при наводнении;

Вынесение приговора судом;

Нарушение правил дорожного движения;

Вступление в брак;

Перевод на другую должность;

Расторжение брака;

Наступление пенсионного возраста;

Принятие закона.
Задание № 6. О каких правовых понятиях, выступающих в качестве юридического факта, идет речь в следующих положениях?

3.1. В российском гражданском праве существует положение о том, что должник, не исполнивший свое обязательство, считается виновным в неисполнении до тех пор, пока не докажет обратное.

3.2. Согласно ст.45 Гражданского кодекса РФ днем смерти гражданина , объявленного умершим, считается день вступления в законную силу решения суда об объявлении его умершим.

3.3. Российским уголовным законодательством закреплено положение, согласно которому гражданин считается несудимым, если с него судимость снята либо погашена.

3.4. В российском гражданском праве существует положение о том, что должник, не исполнивший свое обязательство, считается виновным в неисполнении до тех пор, пока не докажет обратное.

Тема 11. Реализация права

Цель занятия

При выполнении практических заданий уяснить понятие и принципы правореализации, понять особое место правоприменения среди иных форм реализации норм права, четко разобраться в значении каждой стадии правоприменительного процесса. Приобрести первичные навыки обнаружения, владеть правилами преодоления и устранения пробелов в праве, понять практическую значимость правильного и своевременного составления правоприменительных актов. Изучив институт аналогии права, необходимо уяснить, почему эти средства используются неодинаково в различных отраслях права.
Задание № 1. Соедините прямоугольники с учетом соответствия формы реализации норм права, их видам и характеру предписания.
использование

исполнение

соблюдение

обязывающие нормы права

запрещающие нормы права

управомочивающие нормы права

обязанности

Задание № 2. Составьте схемы:

2.1. "Стадии применения права"
2.2. "Виды правоприменительных актов"

Задание № 3. Приведите пять примеров правоприменительных актов.
1)____________________________________________________________

2)____________________________________________________________

3)____________________________________________________________

4)____________________________________________________________

5)____________________________________________________________
Задание № 4. Определите форму реализации правовых норм в представленных правовых отношениях.

примеры правовых отношений	форма реализации
а) страхование ответственности владельцами транспортных средств
б) подписание руководителем приказа об увольнении работника с предприятия
в) участие в выборах Президента Российской Федерации
г) проезд на разрешающий сигнал светофора
д) составление протокола об административном правонарушении сотрудником ДПС ГИБДД Российской Федерации

Задание № 5. Приведите примеры пробелов в законодательстве. Предложите способы их преодоления.
Задание № 6. Рассмотрите правовую ситуацию:

Федеральному судье Центрального района города Кемерово поступило на рассмотрение дело № 950142 по обвинению гражданина Шубина А.В. следующего содержания:

«Постовой милиционер Шубин А.В. в два часа ночи заметил, что из помещения сберегательной кассы вышел неизвестный. Подойдя ближе, он обнаружил, что дверь взломана. Услышав скрип, неизвестный бросился бежать.
Поняв, что догнать его не может, милиционер выстрелил в воздух, а затем прицельным выстрелом ранил убегавшего.»

Решите вопрос о привлечении к ответственности гражданина Шубина А.В.? Ответ обоснуйте.
Задание № 7. Приведите примеры правовых отношений с Вашим участием, связанных с различными формами реализации норм права.

Тема 12. Толкование права

Цель занятия

На базе знаний, полученных в ходе лекционного и семинарского занятий по д анной теме, приобрести практические навыки и умение применения: а) способов толкования норм права; б) ограничительного толкования, расширительного (распространительного) толкования.

Кроме того, надлежит научиться ориентироваться в основных актах официального толкования, уметь готовить мотивированные акты неофициального толкования отдельных статей действующего законодательства в сфере охраны собственности.
Задание № 1. Определите вид и охарактеризуйте практическое значение приведенного примера толкования конституционной нормы.

1.1. Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 11 июля 2000 г. № 12-П "По делу о толковании положений статей 91 и 92 (часть 2) Конституции Российской Федерации о досрочном прекращении полномочий Президента Российской Федерации в случае стойкой неспособности по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия" // Вестник Конституционного Суда РФ. 2000. №6.

1.2. Постановление Центризбиркома Российской Федерации от 27.09.2006 № 187/1180-4 "О заключении Центральной избирательной комиссии Российской Федерации по вопросу: "Согласны ли Вы с тем, что одно и тоже лицо не может занимать должность президента Российской Федерации более двух сроков подряд?", предлагаемому для вынесения на референдум Российской Федерации" // Вестник Центризбиркома РФ. 2006. №9.
Задание № 2. Определите необходимый вид толкования по объему.

2.1. Статья 87. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию
родителей (Семейный кодекс РФ)

1. Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них….

Дети освобождаются от уплаты алиментов родителям , лишенным родительских прав.

(в ред. Федерального "закона" от 21.07.2014 N 227-ФЗ)

1. Небрежное хранение огнестрельного оружия, создавшее условия для его использования другим лицом, если это повлекло смерть человека или иные тяжкие последствия, -

наказывается штрафом в размере до ста тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев , либо обязательными работами на срок до трехсот шестидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо ограничением свободы на срок до одного года, либо арестом на срок до шести месяцев.

2. То же деяние, повлекшее смерть двух или более лиц, -

наказывается обязательными работами на срок до четырехсот восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до двух лет, либо лишением свободы на срок до двух лет.
2.3. Статья 34. Совместная собственность супругов (Семейный кодекс РФ)

1. Имущество, нажитое супругами во время брака, является их совместной собственностью.

Статья 36. Собственность каждого из супругов

1. Имущество, принадлежавшее каждому из супругов до вступления в брак, а также имущество, полученное одним из супругов во время брака в дар, в порядке наследования или по иным безвозмездным сделкам (имущество каждого из супругов), является его собственностью.

2. Вещи индивидуального пользования (одежда, обувь и другие), за исключением драгоценностей и других предметов роскоши, хотя и приобретенные в период брака за счет общих средств супругов, признаются собственностью того супруга, который ими пользовался.
2.4. Статья 8. Независимость судей (Гражданский процессуальный кодекс РФ)

1. При осуществлении правосудия судьи независимы и подчиняются только Конституции Российской Федерации и федеральному закону.
2.5. Статья 87. Обязанности совершеннолетних

1. Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них.

5. Дети могут быть освобождены от обязанности по содержанию своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей, если судом будет установлено, что родители уклонялись от выполнения обязанностей родителей.

Дети освобождаются от уплаты алиментов родителям, лишенным родительских прав.

норма права	вид толкования
2.1. Статья 87 п.1. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей (Семейный кодекс РФ)
2.2. Статья 224. Небрежное хранение огнестрельного оружия (Уголовный кодекс РФ)
2.3. Статья 34 п.1. Совместная собственность супругов (Семейный кодекс РФ)
2.4. Статья 8 п.1. Независимость судей (Гражданский процессуальный кодекс РФ)
2.5. Статья 87 п.1. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей (Семейный кодекс РФ)

Задание № 3. Какой из перечисленных актов является актом официального аутентичного толкования права?

3.1. Постановление Конституционного Суда РФ от 29.11.2006 № 9-П "По делу о проверке конституционности пункта 100 Регламента Правительства Российской Федерации" // Российская газета. 06.12.2006. № 274.

3.2. Постановление Государственной Думы ФС РФ от 19.04.2006 № 3046-IV ГД "О порядке применения постановления Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации "Об объявлении амнистии в связи со 100-летием учреждения Государственной Думы в России" // Российская газета. 21.04.2006. № 84.

3.3. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 11.01.2007 № 2
"О практике назначения судами Российской Федерации уголовного наказания" // Российская газета. 24.01.2007. № 13.
Задание № 4. Выпишете из УК РФ, УПК РФ, ГК РФ по три статьи, содержащие оценочные понятия. Поясните их сущность и роль в регулировании конкретных уголовных, гражданских и уголовно-процессуальных отношений.

Олимпиада по теории государства и права для студентов 2 курса СПО

Дорогой друг!

Перед Вами олимпиадная работа по теории государства и права. Вам предлагается выполнить три различных задания. На ее выполнение отводится два часа (120 минут). Прежде чем приступить к работе, внимательно прочитайте задание. При выполнении тестовых заданий используйте общепринятые правила решения: в первую очередь отвечайте на те вопросы, в ответах на которые Вы уверены, к другим вопросам можно будет снова вернуться немного позднее. Необходимо сопоставлять вопросы из разных заданий: формулировки отдельных вопросов могут подсказать Вам ответы на другие вопросы. Любыми дополнительными материалами, включая учебную и специальную литературу, тем более интернет-ресурсами пользоваться запрещено.

Желаем успехов!

I задание – тест. Выберите только один правильный ответ на каждый из представленных вопросов (за каждый правильный ответ-1 балл)

1. Нормы, обязательные для всех жителей государства, - это нормы:

А) права

Б) морали

В) Обычая

Г) традиции

2. К признакам любого государства относится:

А) верховенство права

Б) наличие парламента

В) федеративное устройство

Г) наличие публичной власти

3. Любое государство характеризуется:

А) принципом народовластия

Б) соблюдением прав человека

В) защитой безопасности страны

Г) разделением властей

4. Законодательная власть в РФ принадлежит:

А) Федеральному Собранию

Б) Правительству

В) Президенту

Г) Конституционному Собранию

5. Согласно Конституции РФ Президент РФ является:

А) Председателем Правительства

Б) Председателем Федерального Собрания

В) Верховным главнокомандующим РФ

Г) Главой Государственной пограничной комиссии

6. Органом исполнительной власти в РФ является?

А) Счетная палата РФ

Б) Федеральное Собрание РФ

В) Государственный Совет РФ

Г) Правительство РФ

7. Институтом политической системы является (ются):

А) политические партии

Б) политическая идеология

В) политические отношения

Г)политическая культура

8. Развертывание политики во времени и в пространстве в виде упорядоченной последовательности единичных действий и взаимодействий – это:

А) политический режим

Б) политический процесс

В) политический институт

Г) политическая активность

9. Только демократический режим характеризуется:

А) суверенитетом во внешних и внутренних делах

Б) распространением юрисдикции государственной власти на всю территорию

В) общеобязательностью указаний государственной власти

Г) свободной деятельностью различных партий, объединений, движений

10. Верны ли следующие суждения о демократии?

1) На страже демократических принципов и форм организации политической жизни должна стоять государственная власть, опирающаяся на насилие как средство решения всех политических проблем

2) Подлинная демократия может функционировать в обществе с высокой степенью развития общей и политической культуры

А) верно только 1

Б) верно только 2

В) верны оба суждения

Г) оба суждения неверны

11. Признаком тоталитарного режима является:

А) монополия на власть одной политической партии

Б) борьба за государственную власть

В) наличие аппарата принуждения

Г) нормативная регламентация взаимоотношений граждан с государством

12. Политическая партия:

А) осуществляет связь между обществом и властью

Б) обеспечивает доступность адвокатских услуг

В) управляет хозяйством и обществом

Г) регулирует общественные отношения и поведение граждан

13. Что из перечисленного является источником права?

А) юридические статьи

Б) послание Президента

В) постановление Правительства

Г) исследования ученых

14. Видом ответственности, налагаемой только судом, является:

А) строгий выговор

Б) лишение специального права

В) административный арест

Г) предупреждение

15. Верны ли следующие суждения о правовых нормах?

1) По мере того как развивалось человеческое общество и появлялось государство, регулировать поведение людей стали преимущественно правовые нормы

2) Одним из отличий правовой нормы является то, что она адресована всем жителям государства

А) верно только 1

Б) верно только 2

В) верны оба суждения

Г) оба суждения неверны

II задание. Найдите правильное соотношение термина и понятия (за

каждый правильный ответ-2 балла)

16. Найдите в приведенном списке признаки, свойственные любому государству, и запишите цифры, под которыми они указаны:

1. наличие парламента

2. наличие суверенитета

3. наличие законов

4. наличие публичной власти

5. наличие монарха

6. наличие силовых структур

7. наличие конституции

Ответ: ______

17. Найдите в приведенном ниже списке высшие органы государственной власти РФ и запишите цифры, под которыми они указаны:

1. Конституционный Суд

2. Государственный Совет РФ

3. Федеральное Собрание

4. Общественная палата РФ

5. Правительство РФ

6. «Единая Россия»

Ответ: ________

18. Установите соответствие между признаками политических режимов и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца:

А) проведение тактики, направленной на предотвращение возникновения оппозиции

Б) наличие в партийной системе политических партий, в том числе и оппозиционных

В) в основе общественного устройства лежит принцип «разрешено то, что не имеет отношения к политике»

Г) ограничение и строгая регламентация политических прав и политического поведения как отдельных граждан, так и общественно-политических организаций

Д) невозможность контроля со стороны общества деятельности репрессированных государственных органов

Е) принятие политических решений большинством при уважении интересов и прав меньшинства

1) демократический

19. Установите соответствие между правонарушениями и возникшими в их результате правоотношениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

А) невыплата гонорара

Б) вмешательство в работу избирательной комиссии

В) неуплата по долговым обязательствам

Г) заведомо ложный вызов пожарной охраны

Д) нарушение исключительного права на результат интеллектуальной деятельности

1) гражданское право

2) административное право

Ответ:

20. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «правонарушение».

А) осознанное деяние

Б) образ мыслей

В) наличие вреда

Г) наличие вины

Д) чувство вины

Е) умысел

Ответ:

21. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Государственная власть опирается на государственный аппарат, юридические ____ (А), материальные ресурсы, механизмы убеждения и принуждения. С юридической точки зрения государственная власть имеет ___ (Б) и возможность подчинять своей воле других людей, издавать властные ___ (В). Исполнительная власть обязана объединять усилия граждан, наводить ___ (Г) и в нормальных, и в экстремальных условиях. Для исполнения обязанностей государственной ___ (Д) необходимы организующие, координирующие и контролирующие органы. Власть – это реальная возможность проводить в жизнь свою волю, подчинять своей воле волю других субъектов. Коротко говоря, сущность государства – это есть организация власти в ___ (Е).

Слова в списке даны в именительном падеже единственного числа. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

власть

порядок

норма

государство

распоряжения

суд

право

общество

правительство

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

III задание. Из приведенных ниже высказываний Вам необходимо

выбрать одно и изложить свою точку зрения по поводу выбранного

высказывания.

22. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). Максимальное количество баллов – 16 баллов), При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса теории государства и права, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

Критерии оценки:

1. Уместное и точное владение терминологией и понятийным аппаратом

(4 балла)

2. Аргументированность выводов (4 балла)

3. Соответствие текста теме (4 балла)

4. Оригинальность и самостоятельность аргументации (4 балла)

«Парламент имеет не больше права запускать руку в мой карман, чем я в его» (Джордж Вашингтон)

«Революция всегда говорит о том, что власть имеющие не исполнили своего назначения» (Н.А. Бердяев)

«Анархия всегда приводит к абсолютизму» (Наполеон Бонапарт)

«Государственные деятели отличаются от политиков тем, что первые думают о будущем страны, а вторые – о предстоящих выборах» (Уинстон Черчилль)

Ключи к олимпиаде ТГП

«Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации»
Практические задания по Теории государства и права
Перечень практических заданий
1. Иванов А. А., завершив учебу и получив диплом о высшем образовании, решил устроиться на работу. Собрав необходимые документы (заявление, диплом об образовании, паспорт, характеристику), он обратился в отдел кадров завода «Уралмаш», где заполнил анкету и прошел собеседование. После проверки всех документов Иванов был принят на работу в должности юриста, а директор завода издал приказ «О приеме Иванова А. А. на работу». С этого момента Иванов приступил к выполнению своих обязанностей.
Покажите элементы механизма правового регулирования. Выделите фактический состав.
2. Гражданин Иванов вышел из дома и не вернулся. У него имеется супруга и двое несовершеннолетних детей. Двух комнатная квартира, в которой проживает семья Ивановых, была приобретена Ивановым до брака и является его собственностью. Супруга Иванова обратилась в органы внутренних дел с заявлением о розыске ее мужа, однако проведенные оперативно-разыскные мероприятия положительного результата не дали. Для того, чтобы продолжать проживать в квартире Иванова его жене и детям необходимо вступить в права наследования.
Какое средство юридической техники необходимо применить к данной ситуации, чтобы внести в нее правовую определенность?
3. В муниципальном образовании «город Екатеринбург» требует скорейшего разрешения проблема обеспечения детей дошкольного возраста местами в детских садах. На основе данной ситуации опишите процесс реализации стадий правового регулирования.
4. .
а) Гражданин Максимов приобрел ноутбук в торговом центре.
б) Водитель Керимов, находясь в состоянии алкогольного опьянения за рулѐм своего личного автомобиля, был остановлен сотрудником ГИБДД.
5. «В Российской Федерации требует разрешения актуальная проблема пополнения средств пенсионного фонда». На основе данной фабулы смоделируйте законотворческий процесс, его стадии.
6. На основе конкретных ситуаций составьте алгоритм действий применения права, содержащий все стадии.
а). В дежурную часть поступило сообщение о совершенном преступлении.
б). Инспектор ДПС ГИБДД выявил факт правонарушения в действиях водителя.
7. Охарактеризуйте элементы состава правонарушения:
- Состав дисциплинарного проступка. Гражданин К., 37 лет, работающий охранником, назначил свидание продавщице находящегося поблизости магазина, вследствие чего в течение двух часов отсутствовал на охраняемом объекте.
8. Объясните соотношение причин и условий совершения правонарушений. Исходя из следующей фабулы, определите причины и условия совершения преступления.
«В ночное время суток из торгового центра, необорудованного камерами наружного и внутреннего наблюдения, было совершено хищение банкомата с денежными средствами».
9. Посол Российской Федерации в государстве Сенегал, находясь за рулем автомобиля, стал виновником дорожно-транспортного происшествия, в результате которого погиб гражданин Сенегала.
Будет ли посол РФ привлечен к уголовной ответственности на территории Сенегала?
10. Во время стоянки иностранного грузового судна на рейде морского порта Новороссийска один из матросов на палубе этого судна причинил тяжкое телесное повреждение другому матросу. Потерпевший обратился в администрацию порта.
Вправе ли работники местного РОВД привлечь к ответственности виновного? Изменится ли ситуация в случае совершения правонарушения на борту судна во время его нахождения в нейтральных водах, и к кому должен в данном случае обратиться потерпевший?
11. Гражданин М. вместе с гражданином Н. занимались в 1983 году скупкой и перепродажей валюты с целью наживы. Гражданин Н. был арестован в этом же году и привлечен к уголовной ответственности по ст. 88 УК РСФСР. Гражданин М. скрылся и был арестован только в 1994 году, когда данная статья была исключена из Уголовного кодекса (декриминализирована). Следователь заявил о том, что он намерен возбудить уголовное дело, так как в момент совершения валютных операций данная статья действовала.
Правомерно ли заявление следователя?
12. Во время стоянки иностранного грузового судна на рейде морского порта Новороссийска один из матросов на палубе этого судна причинил тяжкое телесное повреждение другому матросу. Потерпевший обратился в администрацию порта.
По закону какого государства следует привлечь к ответственности виновного? Изменится ли ситуация в случае совершения правонарушения на борту судна во время его нахождения в нейтральных водах, и к кому должен в данном случае обратиться потерпевший?
13. Десятилетний сын депутата Государственной Думы РФ по неосторожности разбил автомобиль соседа по дому.
Требуется ли предварительное согласие Государственной Думы РФ или ее Совета для возложения на депутата гражданско-правовой ответственности?
14. По приговору областного суда в отношении С., совершившего убийство с целью использования органов потерпевшего, было назначено лишение свободы в исправительной колонии строгого режима.

15. 23 декабря 2012 года в ЗАГСе города Екатеринбурга был зарегистрирован брак гр. Савельева с гр. Юрьевой.
Классифицируйте виды юридических фактов и возникшие в связи с ними правоотношениями. Проанализируйте элементы правоотношения.
16. К., занимающийся предпринимательской деятельностью и поставляющий товар заключил договор поставки с предпринимателем З.
Классифицируйте виды юридических фактов и возникшие в связи с ними правоотношениями. Проанализируйте элементы правоотношения.
17. Документальное оформление дорожно-транспортного происшествия с участием автомобиля ВАЗ государственный номер В 975 АИ 74, принадлежащего гражданину Ключевскому Р.С. и автомобиля ГАЗ 24 государственный номер Р 651 УА 174, принадлежащего гражданину Петрову С.М., сотрудниками ГИБДД 10 октября 2010 г. на улице Советской г. Челябинска.
Классифицируйте виды юридических фактов и возникшие в связи с ними правоотношениями. Проанализируйте элементы правоотношения.
18. Старшая медицинская сестра онкологического диспансера Иванова, получая наркотические средства для инъекций больным, уменьшала дозы инъекций, а полученные таким способом излишки наркотических средств присваивала и пересылала по почте своей сестре в с. Еткуль Челябинской области, где та реализовывала им своим знакомым.
Установите вид правонарушения и определите вид умысла.
19. Карпов, работая водителем автобуса, выехал в рейс, зная, что у него неисправна тормозная система. В пути следования перед автобусом неожиданно стала переходить дорогу в неположенном месте пожилая женщина. Попытка остановить автобус оказалась безуспешной из-за неэффективно работающей тормозной системы. Во избежание наезда на женщину, Карпову пришлось направить автобус на зелёные насаждения, росшие у обочины дороги. В результате этого автобусу был причинён значительный ущерб.
Определите форму и вид вины.
20. Медицинская сестра одной из больниц по ошибке путём инъекции ввела в организм пациента, находящегося в реанимационном отделении, вместо необходимого лекарства другой препарат, в результате чего через некоторое время он скончался.
Определите форму и вид вины.
21. Одно из государств характеризуется следующим образом: «Госу-дарственная власть сосредоточена в руках узкой социальной группы – на-следственной аристократии; большинство населения лишено политических прав; личные и имущественные права подданных гарантируются государством».
Определите политический режим данного государства.
22. Административное охранительное правоотношение, возникшее вследствие нарушения водителем ПДД. Водитель К., находясь в нетрезвом состоянии за рулѐм своего личного автомобиля, был остановлен сотрудником ГАИ.
Охарактеризуйте элементы структуры правоотношения
23. Гражданское правоотношение купли-продажи сапог. Гражданка Матвеева приобрела зимние сапоги в магазине «Обувь».
Охарактеризуйте элементы структуры правоотношения
24. Гражданин Новиков, 24 лет, поссорившись со своим приятелем на почве ревности, решил убить его, подкараулив его в подъезде вечером, нанѐс три удара ножом, от которых пострадавший скончался.

25. Гражданин К., 37 лет, работающий охранником, назначил свидание продавщице находящегося поблизости магазина, вследствие чего в течение двух часов отсутствовал на охраняемом объекте.
Охарактеризуйте элементы состава правонарушения.
26. Водитель К., 18 мая 2013 г., следуя из Екатеринбурга в Челябинск, значительно превысил скорость (на 40 км), установленную для участка дороги в районе с. Янгиюл.
Охарактеризуйте элементы состава правонарушения.
27. «Каждый гражданин РФ обладает на ее территории всеми правами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией РФ» (ч. 2 ст. 6 Конституция РФ).
Определите вид данной нормы права по различным основаниям?
28. Изучите предлагаемые статьи Конституции Великого Герцогства Люксембург. Определите вид государственных органов, о которых в них идет речь, в зависимости от порядка формирования, действия в пространстве, во времени, содержания государственных полномочий и формы осуществления компетенции.
Статья 3.
Корона Великого Герцогства Люксембург является наследственной в семье Нассау в соответствии с Договором от 30 июня 1783 года, со статьей 71 Венского трактата от 9 июня 1815 года и Лондонского трактата от 11 мая 1867 года.
Статья 33.
Великий Герцог является главой государства, символом единства и гарантом национальной независимости. Он осуществляет исполнительную власть в соответствии с конституцией и законами страны.
29. В какой форме может быть реализовано данное нормативное предписание.
Часть 1 ст. 19 Семейного кодекса РФ: «При взаимном согласии на расторжение брака супругов, не имеющих общих несовершеннолетних детей, расторжение брака производится в органах записи актов гражданского состояния».
30. Какой способ преодоления пробелов в законодательстве использует законодатель в приведенной ниже статье нормативного правового акта?
Часть 2 ст. 7 Жилищного кодекса РФ: «При невозможности использования аналогии закона права и обязанности участников жилищных отношений определяются исходя из общих начал и смысла жилищного законодательства и требований добросовестности, гуманности, разумности и справедливости.