Сценарий сказки на английском языке «Pigs in Business» (»No problem!»). Сказка «Теремок» на английском языке
Для младших школьников
Жанр: внеклассное мероприятие.
Учебный предмет: английский язык
Учитель:
Класс: 3 «В»
Участники: Антонова Алина (мышка), Трусова Арина (лягушка), Губайдуллина Мадина (зайчик), Бакушина Лилия (лисичка), Клюев Дмитрий (волк), Елисеев Игорь (медведь).
Ожидаемые результаты.
Учащиеся смогут:
Знания:
Закрепить тематическую лексику, активный запас фраз клише;
Закрепить грамматические правила и особенности интонации основных типов предложений;
Умения и навыки:
Участвовать в элементарном этикетном диалоге;
Расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы и отвечать на вопросы собеседника;
Выступать публично;
Использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Ресурсы.
Сценарий сказки
Презентация к сказке «Теремок»
Костюмы для артистов.
Музыкальная подборка (интернет-ресурсы).
A HOUSE IN THE WOOD
There stood a small wooden house in opened field. And a mouse running near these house. Saw a small wooden house and asked:
Стоял в поле теремок. Бежала мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
Мышка / A mouse:
Nobody answred. The mouse went into the house and began living there.
Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?.
Nobody answred. The mouse went into the house and began living there. Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.
A frog has jumped here and asked:
Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
Лягушка / A frog:
Little house, little house! Who lives in the little house?
Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?
Мышка / A mouse:
I’m a mouse. And who are you?
Я мышка-норушка, а ты кто?
Лягушка / A frog:
А я лягушка-квакушка.
Let’s live together
So a mouse and a frog began living together.
Стали они жить вместе.
A rabbit running these house and say:
Бежал мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает:
Зайчик - побегайчик / A rabbit:
Мышка / A mouse:
Я, мышка-норушка.
Лягушка/ A frog:
I’m a frog. And who are you?
Я, лягушка-квакушка, а ты кто?
Зайчик - побегайчик / A rabbit:
And I’m a rabbit
A rabbit jumped into the house and they began living together.
Заяц скок в теремок. Стали они втроём жить.
There is came a fox. She knoked on the window and asked:
Идёт лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
Лисичка-сестричка / A fox:
Little house, little house! Who lives in the little house?
Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?
Мышка / A mouse:
Я, мышка-норушка.
Лягушка / A frog:
Я, лягушка-квакушка
Зайчик - побегайчик / A rabbit:
And I’m a rabbit. And who are you?
А я зайчик-побегайчик, а ты кто?
Лисичка / A fox:
And I’m a fox.
A fox climed into the house too.
И забралась лисичка в теремок.
A wolf has gone here and ask:
Прибежал волчок-серый бочок и спрашивает:
Волчок-серый бочок/ A wolf:
Little house, little house. Who lives in the little house?
Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?
Мышка / A mouse:
Я, мышка-норушка.
Лягушка/ A frog:
Я, лягушка-квакушка
Зайчик-побегайчик/ A rabbit:
And I’m a rabbit.
А я зайчик-побегайчик
Лисичка / A fox:
And I’m a fox. And who are you?
А я лисичка-сестричка, а ты кто?
Волчок-серый бочок/ A wolf:
A wolf climed into the house too and they began living together
Волк и влез в теремок. Стали они впятером жить.
A bear walked near the house. He saw a house and roared:
Идёт мимо медведь косолапый. Увидел теремок и заревел во всю мочь:
Медведь-косолапый / A bear:
–Little house, little house. Who lives in the little house?
Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?
Мышка / A mouse:
Я, мышка-норушка.
Лягушка/ A frog:
Я, лягушка-квакушка
Зайчик-побегайчик/ A rabbit:
And I’m a rabbit.
А я зайчик-побегайчик
Лисичка / A fox:
And I’m a fox.
А я лисичка-сестричка
Волчок-серый бочок/ A wolf:
I’m a wolf. And who are you?
А я волчок-серый бочок, а ты кто?
Медведь-косолапый/ A bear:
A bear started to climb into the roof and crushed the whole house!
Влез медведь на крышу и только уселся, как затрещал теремок, упал на бок и развалился.
All animals had run away in different directions
Разбежались звери кто-куда.
The wooden house (Теремок)
There is stood a small wooden house (teremok) in the open field.
A mouse ran by: - Little house, little house! Who lives in the little house?
Nobody answered. The mouse went into the house and began to live there.
A frog hopped by: - Little house, little house! Who lives in the little house?
- I am a mouse. And who are you?
- I am a frog. Let"s live together.
So the mouse and the frog began living together.
В открытом поле стоит маленький теремок.
Бежит мимо мышка: - Терем-теремок! Кто в тереме живет?
Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нем жить.
Прискакала лягушка: - Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я мышка. А ты кто?
- А я лягушка. Давай вместе жить!
Стали мышка с лягушкой жить вместе.
A hare ran by.
He saw the house and asked: - Little house, little house! Who lives in the little house?
- I am a mouse.
- I am a frog. And who are you?
- And I am a hare.
The hare jumped into the house and all of them began living together.
Then there came a fox. She knocked on the window: - Little house, little house! Who lives in the little house?
- I am a mouse.
- I am a frog.
- And I am a hare. And who are you?
- And I am a fox. The fox climbed into the house too.
Бежит мимо зайчик.
Увидал теремок и спрашивает: Терем-теремок! Кто в тереме живет?
Я мышка.
Я лягушка. А ты кто?
А я зайчик.
Зайчик запрыгнул в дом и все они стали жить вместе.
Идет лисичка. Постучала в окошко: Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я мышка.
- Я лягушка.
- А я зайчик. А ты кто?
- А я лисичка.
Забралась лисичка тоже в теремок.
A wolf ran by: - Little house, little house! Who lives in the little house?
- I am a mouse.
- I am a frog.
- And I am a hare.
- And I am a fox. And who are you?
- I am a wolf.
The wolf climbed into the house too, and they all started living together.
Прибежал волчок: - Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я мышка.
- Я лягушка.
- А я зайчик.
- А я лисичка.
А ты кто? - А я волчок.
Волк влез в теремок, стали они впятером жить.
A bear walked by.
He saw the house and roared: - Little house, little house! Who lives in the little house?
- I am a mouse.
- I am a frog.
- And I am a hare.
- And I am a fox.
- And I am a wolf. Who are you?
- And I am a bear!!!
The bear started climbing onto the roof and - crushed the whole house!
All of the scared animals ran away in different directions!
Идет мимо медведь.
Увидал теремок да как заревет: - Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я мышка.
- Я лягушка.
- А я зайчик.
- Я лисичка.
- А я волчок. А ты кто?
- А я медведь косолапый!
Влез медведь на крышу и Бах - раздавил теремок.
Все испуганные звери разбежались в разные направления!
Изучение английского языка при помощи сказок – очень эффективный способ, особенно когда речь идет об изучении языка совсем маленькими детками. Если для детей постарше и взрослых используются сложные тексты с грамматикой высокого уровня, то сказки для детей имеют примитивную грамматику и самые простые предложения. Лексика – базовая, которая послужит в дальнейшем фундаментом для более насыщенных уроков. Сегодня рассмотрим сказку Теремок на английском языке для детей, в которой изучим предлагаемую лексику, самые простые словосочетания и времена. Поехали!
В незамысловатой сказке рассказывается о небольшом домике, который на русский язык переведен как теремок , а на английском звучит как a small house . Теремок стоит в открытом поле (in the open field ). Теремок пустой и в нем никто не живет, но… мимо пробегала мышка и спросила, кто живет в теремке? (Who lives in the little house?) Никто не ответил, и мышка решила жить в теремке. Тут мимо пробегает лягушка и задает аналогичный вопрос — ? Мышка отвечает, что она, и лягушка с мышкой начинают жить вместе. Но и это еще не все. Мимо пробегали заяц, лиса и волк. Они тоже спрашивали, кто живет в теремке, и тоже поселились в нем. Вот уже много зверей собралось в домике. Но… мимо проходил медведь, большой такой, тучный. Медведь тоже спрашивает, кто живет в теремке, но медведь залез на крышу домика – и развалил его! Не стало теремка, а звери разбежались кто куда… Вот такая история. Медведь явно был лишним… Но он не лишний, чтобы выучить его название!
Полезная лексика из сказки =>
- Mouse -> мышка
- Frog -> лягушка
- Hare -> заяц
- Fox -> лиса
- Wolf -> волк
- Bear -> медведь.
Это лексика на тему животных. Чтобы для ребёнка их восприятие было более легким, советуем подготовить наглядные материалы в качестве красочных картинок . Сначала приготовьте картинки, где каждое животное изображено на отдельной карточке, а потом – где все они вместе. Сначала пусть ребенок выговорит название каждого животного, после чего можете поиграть с ним в своеобразную игру или еще что-то, используя слова из сказки.
Теперь рассмотрим лексику, которую ребенок должен уже знать. Если нет, то выучим еще несколько слов =>
- House -> дом
- Window -> окно
- Roof -> крыша
- Field -> поле.
Обратите внимание на прилагательные , которые используются с этими существительными =>
House -> little, small, wooden
Field -> open .
На заметку! Маленький домик переведен в некоторых сказках как teremok . В английском языке нет такого понятия, это сделано чисто для русских изучающих, чтобы сказка легче воспринималась на родном языке.
На что обратить внимание
Поскольку сказка предназначена для маленьких деток, то для лучшего запоминания слов и фраз они повторяются много раз. Можно сказать, что вся сказка построена на повторениях.
Самые повторяемые фразы =>
- Who lives in the little house? –> Кто живет в маленьком домике?
- A mouse (hare) ran by -> Мышка (заяц) пробегали
- Jumped into the house -> заскочил в дом
- Climbed into the house -> залез в дом.
Обратите внимание! Сказка повествуется в простом прошедшем времени (Past Indefinite). Для него характерно окончание –ed (для глаголов), если the verbs правильные, если глаголы неправильные – используем образцы из второй колонки таблицы (есть в конце каждого словаря).
Сначала учим с ребенком названия животных, а когда тема пройдена, приступаем к изучению глаголов. Их в сказке немного, но они очень полезные =>
- Stood -> стоял
- Ran -> бежал
- Ran by -> пробегал (мимо)
- Began -> начал
- Began living -> начал жить
- Jumped -> скочил
- Jumped into -> заскочил (в)
- Climbed -> лез
- Climbed into -> залез (в)
- Saw -> видел
- Roared -> закричал
- Started -> начал
- Crushed -> развалил (разрушил)
- Ran away -> разбежались.
В примерах представлены правильные (сrushed, сlimbed ) и неправильные (ran ) глаголы. Их в сказке немного, поэтому выучить их не составит для ребенка никакой сложности, тем более, что они часто повторяются.
Основные клише
Сказка учит не только названиям животных и глаголам в прошедшем времен, но и как задавать вопросы. В сказке мы видим вопрос -> Who lives in the little house ? (Кто живет в теремке? ) Обратите внимание на то, что после who мы используем окончание –s . Мы еще не знаем, кто живет – один зверь или несколько. Окончание –s относится к who , а под ним может подразумеваться как один зверь, так и несколько. Главное не запутаться и быть внимательным при ответе. Если мы говорим A frog lives in the house (Лягушка живет в теремке), то –s используем обязательно (для he, she, it ). Но! Если мы говорим A frog, a hare and a fox live in the little house , то –s не ставим (множественное число).
Еще один вопрос – Who are you ? Стандартная фраза. Означает – Кто ты ? Можно ответить – I am a wolf, I am a hare, I am a pupil , но! We are pupils, they are animals . Когда число множественное, то используем are , is – только для single.
Из вопроса Who are you ? вытекает следующее клише – I am/we are . Особенности использования одного и второго мы рассмотрели выше. Рассмотрите с детками несколько несложных предложений, чтобы закрепить материал.
Учим сказку понемногу
Чтобы малыш выучил сказку легко, советуем учить абзацами. Да и вообще – сначала просто читать, несколько раз, потом учить отдельные слова, фразы, предложения, и только потом пересказывать. Делайте так: несколько предложений на английском – несколько предложений на русском. Много информации на английском (большой текст сказки) ребенок не запомнит. Учите понемногу.
Краткое руководство, как легко выучить сказку =>
- Выписываем отдельные слова
- Учим слова в фразах
- Сочиняем краткие предложения
- Слушаем сказку абзацами
- Пересказываем абзацы своими словами
- Рассматриваем идею всего текста.
Если малышу трудно запомнить сказку целиком, сделайте для него подсказки – напишите на доске или листе бумаги отдельные слова, которые встречаются в тексте по мере развития сказки. Это будет для малыша своеобразным планом, скелетом событий, так сказать. И не забывайте помогать малышу в изучении материала, задавая встречные вопросы.
Подводим итоги
Сказка ‘’Теремок’’ на английском языке – отличный способ выучить названия животных в увлекательной манере. Веселый рассказ повествует о животных, которые решили пожить в теремке. Кто был первым жителем? Кто присоединился потом? Кто виновник того, что домик развалился? Вот на эти и другие вопросы ребята узнают, выучив сказку.
Здравствуйте! Представляю вашему вниманию замечательную инсценировку на английском языке «Wooden House» или «Теремок», которую мы подготовили с ребятами.
В сценарии этой сказки были использованы слова, раннее изученные на занятиях кружка английского языка, поэтому маленькие зрители легко могли понять, о чем идет диалог.
Учитель: Good afternoon, my dear friends! Добрый день, дорогие друзья!
Чудный день и так светло,
Друг другу скажем мы «Hello!»
Сегодня сказку – «Теремок» на английском мы посмотрим,
И что-то новое для себя запомним!
Возле леса – Wooden House,
Мимо шла малышка Mouse.
(Выбегает Мышка - Mouse. Замечает теремок, подходит к нему)
Mouse: What a nice house! Tock! Tock! Tock! Who lives in the house? Nobody. I can live in the house.
(Выпрыгивает Лягушонок- Frog. Подходит к теремку)
Frog: What a nice house! Tock! Tock! Tock! Who lives in the house?
(Мышка, выглядывая из теремка)
Mouse: I am a Mouse. I live in the house. Who are you and what can you do?
Frog: I am a Frog. I can swim and jump. (На словах swim – «плавает», jump-«прыгает»)
Mouse: Very good. Come in. (Лягушонок заходит в теремок)
(Выпрыгивает зайчик-Hare. Подходит к теремку)
Hare: What a nice house! Tock! Tock! Tock! Who lives in the house?
Mouse: I am a Mouse.
Frog: I am a Frog.
Hare: I am a Hare. I have a big family.
I have a mother
I have a father
I have a sister
I have a brother.
Это – family – семья,
Мама, папа, брат, сестра и я!
Mouse: Very good. Come in.
(Выбегает Петушок-Cock. Подходит к теремку)
Cock: What a nice house! Tock! Tock! Tock! Who lives in the house?
Mouse: I am a Mouse.
Frog: I am a Frog.
Hare: I am a Hare.
Mouse: Who are you and what can you do?
Cock: I am a Cock. I like a clock: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12.(Достает большие часы и считает время на них)
Mouse: Very good. Come in.
Учитель:
Как проснутся все вокруг,
Cock – спортсмен уж тут как тут!
Всех зовет он на зарядку,
Звери вышли на полянку.
(Под музыку дети делают зарядку и поют)
Head and shoulders,
Eyes and ears and mouth and nose,
Head and shoulders,
Knees and toes, knees and toes.
(Выходит медведь – Bear, собирает грибы и цветы)
Bear: What a nice house! Tock! Tock! Tock! Who lives in the house?
Mouse: I am a Mouse.
Frog: I am a Frog.
Hare: I am a Hare.
Cock: I am a Cock.
Mouse: Who are you and what can you do?
Bear: I am a Bear. Look at my flowers – they have many colours: red, yellow, white, blue, orange, pink. (Дарит цветы своим новым друзьям).
Mouse: Very good. Come in.
Учитель:
Дружно Friends- друзья живут,
И друг друга берегут!
Каждый день встречают вместе,
Исполняя эту песню!
(Звери выходят на полянку и под музыку танцуют)
Clap, clap, clap your hands, (хлопают)
Clap, clap, clap your hands together!
Stamp, stamp, stamp your feet, (топают)
Stamp your feet together!
Touch, touch, touch your ears, (держатся руками за уши)
Touch your ears together!
Touch, touch, touch your cheeks, (держатся руками за щеки)
Touch your cheeks together!
Shake, shake, shake your hands, (встряхивают руками)
Shake your hands together!
Smile, smile, smile at your friend, (улыбаются друг другу)
Let us smile together!
(Актеры покидают сцену, прощаясь со зрителями)
