Конспект открытого мероприятия по правовому воспитанию «Викторина-конкурс «Я имею право. Права ребенка
Викторина «Права детей» 5-7 классы
Цель : определить степень понимания и уровень знания своих прав и свобод детей
Оборудование: листы бумаги, проектор, компьютер, презентация, конституция РФ, Конвенция о правах ребенка.
Для проведения игры формируются команды.
Словарь мероприятия
Декларация
– объявление, провозглашение. Декларация как вид международного договора провозглашает основные принципы и положения, имеющие силу рекомендаций для государств ее подписавших.
Конвенция
– международное соглашение по какому-то специальному вопросу, имеющее обязательную силу для государств, которые к ней присоединились.
Конституция
- Основной закон государства, определяющий, как устроено общество и государство, как образуются органы власти, каковы права и обязанности граждан, герб, гимн и флаг государства, его столица и т. д.
Право – совокупность общеобязательных, принятых государством правил поведения (норм), выраженных в законах, за исполнением которых следит государство (объективное право). Возможность отдельного человека что-либо делать, осуществлять (субъективное право).
Календарь правовых дат.
2001 – 2010гг. – Международное десятилетие мира и ненасилия в интересах детей планеты.
1 июня – Международный день защиты детей.
4 июня - Международный день детей – жертв агрессии.
10 декабря – День прав человека.
12 декабря – День Конституции Российской Федерации
1-й этап. Организационный
Учитель:
Правам детей уделяется большое внимание в законодательной базе, в том числе международной. Права детей закреплены в большом количестве международных актов. Самые известные из них – это “Декларация прав ребёнка” 1959 года, и “Конвенция о правах ребёнка” 1989 года принятая ООН (Организация Объединенных Наций). А гражданами, какой страны вы являетесь? Наша страна Россия – правовое государство и оно о вас заботится. Информацию основополагающих документов мы получаем из разных источников: книг, журналов, учителей, юристов, компьютера и Интернет.
А сейчас давайте поиграем. Придумывают название своей команде. Представляют свою команду перед другими ребятами.
Презентация с игрой.
Слайд 1
Слайд 2.
Раздел: Словарь .
Вопрос на 10 баллов.
Основной закон государства, определяющий, как устроено общество и государство, как образуются органы власти, каковы права и обязанности граждан, герб, гимн и флаг государства, его столица и т. д.
Ответ: Конституция.
Вопрос на 20 баллов.
Совокупность общеобязательных, принятых государством правил поведения (норм), выраженных в законах, за исполнением которых следит государство. Возможность отдельного человека что-либо делать, осуществлять.
Ответ: Право.
Вопрос на 30 баллов.
Международное соглашение по какому-то специальному вопросу, имеющее обязательную силу для государств, которые к ней присоединились.
Ответ: Конвенция.
Вопрос на 40 баллов.
Объявление, провозглашение. ……….. как вид международного договора провозглашает основные принципы и положения, имеющие силу рекомендаций для государств ее подписавших.
Ответ: Декларация.
Вопрос на 50 баллов.
Ответ: 1 июня – Международный день защиты детей.
20 ноября – Всемирный день прав ребёнка.
12 декабря – День Конституции Российской Федерации
Раздел: Герои сказок.
Вопрос на 10 баллов.
Приказав Чернавке увести царевну и бросить ее связанной в лесу, царица посягнула на ……….
Ответ: на личную неприкосновенность, жизнь и свободу;
Вопрос на 20 баллов.
Брак королевича Елисея и царевны был заключен при …
Ответ: Брак королевича Елисея и царевны был заключен при свободном и обоюдном согласии;
Вопрос на 30 баллов.
Сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»:
Какое право нарушила Баба- Яга в сказке?
Ответ: Право на жизнь и свободу
Вопрос на 40 баллов.
Какое право нарушила лиса в сказке «Лиса и заяц»
Ответ: Право на собственное жилье
Вопрос на 50 баллов.
Вспомните сказку, где у героя нарушили права.
Раздел Наша Родина
Вопрос на 10 баллов
Каково официальное название нашей страны?
Ответ: Российская Федерация
Вопрос на 20 баллов.
Какое дерево считают символом России?
Ответ: Береза
Вопрос на 30 баллов
Кто изображен на государственном гербе Российской Федерации?
Ответ: Серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне
Вопрос на 40 баллов.
Ответ:
Музыка А. Александрова
Слова С. Михалкова
Вопрос на 50 баллов.
Что означают цвета на флаге РФ?
Ответ: Белый цвет - благородство и откровенность;
Синий цвет - безупречность, верность, честность, целомудрие;
Красный цвет - любовь, мужество, смелость и великодушие
Раздел Конвенция
Вопрос на 10 баллов.
Ребенком считается человек не достигший возраста ….. лет
Ответ: 18
Вопрос на 20 баллов.
Рассмотри картинку и определи на что ты имеешь право.
Ответ: Право на образование.
Вопрос на 30 баллов.
Рассмотрите картинку и назовите право?
Ответ: На медицинское обслуживание.
Вопрос на 40 баллов.
Кто несет ответственность за ваше воспитание и развитие?
Ответ: Родители.
Вопрос на 50 баллов.
Коля, Света, Вася, Петя, Лена, Марина, Лиза, Кристина, Никита, Егор, Варя, Семен, Саша, Надя, Федя….
Что это за право?
Ответ: право на имя.
Раздел Обязанности
Вопрос на 10 баллом
Перечислите ваши обязанности по дому
Вопрос на 20 баллов.
Творческое задание: Стихи, песни.
Вопрос на 30 баллов.
Перечислите ваши обязанности перед родителями
Вопрос на 40 баллов.
Вспомните сказку или литературное произведение, в котором у героя были обязанности нарушающие его права.
Ответ: Золушка
Вопрос на 50 баллов.
Перечислите ваши обязанности перед школой
Подводятся итоги и награждаются команды.
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Викторина Права ребенка
10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 Словарь Обязанности Конвенция о правах ребенка Герои сказок НАША РОДИНА
Конституция Основной закон государства, определяющий, как устроено общество и государство, как образуются органы власти, каковы права и обязанности граждан, герб, гимн и флаг государства, его столица и т. д. СЛОВАРЬ 10
Право Совокупность общеобязательных, принятых государством правил поведения (норм), выраженных в законах, за исполнением которых следит государство. Возможность отдельного человека что-либо делать, осуществлять. СЛОВАРЬ 20
Конвенция Международное соглашение по какому-то специальному вопросу, имеющее обязательную силу для государств, которые к ней присоединились. СЛОВАРЬ 30
Декларация Объявление, провозглашение. ……….. как вид международного договора провозглашает основные принципы и положения, имеющие силу рекомендаций для государств ее подписавших. СЛОВАРЬ 40
1 июня – Международный день защиты детей. 20 ноября – Всемирный день прав ребёнка. 12 декабря – День Конституции Российской Федерации 1 июня –…………………………………… ………………– Всемирный день прав ребёнка. 12 декабря – …………………………………………………… СЛОВАРЬ 50
ГЕРОИ СКАЗОК 10 на личную неприкосновенность, жизнь и свободу; Приказав Чернавке увести царевну и бросить ее связанной в лесу, царица посягнула на ……….
ГЕРОИ СКАЗОК 20 Брак королевича Елисея и царевны был заключен при свободном и обоюдном согласии; Брак королевича Елисея и царевны был заключен при …
ГЕРОИ СКАЗОК 30 Право на жизнь и свободу Сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»: Какое право нарушила Баба- Яга в сказке?
ГЕРОИ СКАЗОК 40 Право на собственное жилье Какое право нарушила лиса в сказке «Лиса и заяц»
ГЕРОИ СКАЗОК 50 Вспомните сказку, где у героя нарушили права.
НАША РОДИНА 10 Российская Федерация Каково официальное название нашей страны?
НАША РОДИНА 20 Береза Какое дерево считают символом России?
НАША РОДИНА 30 Серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне Кто изображен на государственном гербе Российской Федерации?
НАША РОДИНА 40 Музыка А. Александрова Слова С. Михалкова Назовите авторов гимна Российской Федерации
НАША РОДИНА 50 Белый цвет - благородство и откровенность; Синий цвет - безупречность, верность, честность, целомудрие; Красный цвет - любовь, мужество, смелость и великодушие Что означают цвета на флаге РФ?
КОНВЕНЦИЯ 10 18 Ребенком считается человек не достигший возраста ….. лет
КОНВЕНЦИЯ 20 На образование Рассмотри картинку и определи на что ты имеешь право.
КОНВЕНЦИЯ 30 Право на медицинское обслуживание Рассмотрите картинку и назовите право?
КОНВЕНЦИЯ 40 Родители Кто несет ответственность за ваше воспитание и развитие?
КОНВЕНЦИЯ 50 Право на имя Коля, Света, Вася, Петя, Лена, Марина, Лиза, Кристина, Никита, Егор, Варя, Семен, Саша, Надя, Федя…. Что это за право?
ОБЯЗАННОСТИ 10 Перечислите ваши обязанности по дому
КОТ В МЕШКЕ 20 Творческое задание
ОБЯЗАННОСТИ 30 Перечислите ваши обязанности перед родителями
ОБЯЗАННОСТИ 40 Золушка Вспомните сказку или литературное произведение, в котором у героя были обязанности нарушающие его права.
ОБЯЗАННОСТИ 50 Перечислите ваши обязанности перед школой
http://www.hereisfree.com/content1//pic/zip/201122421113324977801.jpg идея кнопки «домик» http://gatet.files.wordpress.com/2010/06/me.jpg знак вопроса с человечком http://www.design-web.com.ua/wp-content/uploads/2012/11/owl.jpg мудрая сова
Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
Игра-викторина «Права и обязанности ребенка»
Цель: активизировать познавательные процессы учащихся, выяснить знания детей по данной теме.
Правила игры.
Вопросы игры разделены на 5 категорий:
В каждой категории 5 вопросов. Цена вопросов: 100, 200, 300, 400, 500 баллов. Дети разделяются на две команды. Команда игры имеет право выбрать в 5 категориях любой из 5 вопросов. За правильный ответ команде выдаётся карточка, соответствующая цене вопроса. В конце игры каждая команда подсчитывает набранные баллы. Победителем становится та команда, набравшая большее количество баллов.
Задания:
100. Закончи стихотворение:
1) Мама работала,
Папа трудился,
А я в детском садике все находился.
Все кто устал от работы нелегкой
Имеют полное право на …(отдых)
2) Всех по-разному зовут:
Кот - Мурлыка,
Пес - Барбос,
Даже нашу козочку
Зовут красиво – Розочка
Настя, Вика и Данила
Все имеют своё …(имя)
3) Чтобы вырасти успешным
Надо много знать, уметь.
Чтобы вырасти большим
Недостаточно питанья
Мы использовать должны
Право на … (образование)
4) Если дети заболели
Плохо чувствуют себя
И у них бронхит, ангина,
Пневмония, скарлатина,
Слышен детский крик и плач
Вам поможет только… (врач)
5) Сказка учит нас, друзья
Жить без домика нельзя.
Лисе, зайке, поросенку
Даже глупому мышонку.
Ох, как нужно нам оно
Это право на …(жильё)
200. Какой международный документ закрепляет основные права ребенка? (Конвенция о правах ребенка и Декларация о правах ребенка).
300. 1) На Ваш взгляд, какие права есть у обучающихся общеобразовательного учреждения:
А) Право на получение бесплатного общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
Б) Право на получение объективной оценки своих знаний;
В) Право на обучение по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения;
Г) Право на платное пользование информационными ресурсами библиотеки образовательного учреждения;
Д) Право на отдых, охрану здоровья, медицинскую помощь и освобождение от учебных занятий в установленном порядке.
(Ответ: А, Б, В, Д)
2) Какие имеются обязанности у обучающихся общеобразовательного учреждения:
А) Добросовестное учение, посещение уроков согласно расписанию;
Б) Бережное отношение к имуществу школы;
В) Допустимость пропуска учебных занятий;
Г) Уважение чести и достоинства других обучающихся и работников школы.
(Ответ: А, Б, Г)
400. Назовите какие существуют права у несовершеннолетних и какие обязанности вытекают из этих прав?
|
права |
обязанность |
|
Право на имя |
|
|
Право на образование |
|
|
Право на медицинский уход |
|
|
Право на отдых и досуг |
|
|
Право управлять велосипедом |
|
|
Право на семью |
500. Назовите 10 правил безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах.
100. Человек, принадлежащий к постоянному населению государства - это …. (Гражданин)
200 . Норма, поддерживаемая государством это … (Закон)
300. Законная мера, применяемая к правонарушителю за преступление или проступок – это….. (Наказание)
400. Определенный круг возложенных на человека действий, безусловных для выполнения - это ….. (Обязанность)
500. Обязанность человека отвечать за совершенные действия или их последствия – это ……. (Ответственность)
100. Как вы думаете, до какого возраста в документах о правах ребенка человеческие существа считаются детьми? (До 18 лет).
200. С какого возраста ребенок получает право на жизнь, на имя, на гражданство, право воспитываться в семье, знать своих родителей, на защиту прав и интересов и т.д. (С момента рождения).
300. Какое образование вы должен получить бесплатно по Конституции РФ? (9 классов).
400 . С какого возраста человек становится совершеннолетним, то есть может иметь и приобретать для себя своими действиями все права и обязанности, а также нести за свои поступки полную самостоятельную ответственность. (С 18 лет).
500. С какого возраста ребёнок несёт уголовную ответственность за любые преступления? (С 16 лет).
100. Закончи пословицу: Украсть – в беду … (попасть).
200 . Закончи пословицу: Не воровством добывают деньги, а … (ремеслом).
300. Закончи пословицу: Легко воровать, да тяжело … (отвечать).
400. Закончи пословицу: Хоть с умом воровать, а беды …(не миновать).
500. Закончи пословицу: Возможность украсть создаёт …(вора).
100 . Кто по отношению к кому в сказке «Волк и семеро козлят» нарушает право на жизнь? (Волк по отношению к козлятам).
200 . 1) Кто кого в сказке «Красная шапочка» подвергал жестокому, бесчеловечному обращению? (Волк – бабушку и Красную шапочку). 2) Кто кого в сказке «Лиса и заяц» лишил права владеть имуществом? (Лиса – зайца).
300. 1) Кто кого в сказке «Золотой ключик» лишил имущества? (Лиса Алиса и кот Базилио – Буратино). 2) Кто кого в сказке «Дюймовочка» держал в подневольном состоянии? (Мышь – Дюймовочку).
400 . Определи, кто из героев сказки лишён следующих прав, выбери одного героя из трёх.
1) Право на жизнь: Золушка, Колобок, Кот в сапогах. (Колобок).
2) Право на неприкосновенность жилища: Сестрица Алёнушка, Три поросёнка, Колобок. (Три поросенка).
3) Право на свободный труд: Золушка, Красная Шапочка, Балда. (Золушка).
4) Право на свободу вступление в брак: Золушка, Дюймовочка, Алёнушка. (Дюймовочка).
5) Право на владение личным имуществом: Красная Шапочка, Буратино, Баба Яга. (Буратино).
500 . Ответь сказочному герою, пользуясь статьями декларации прав человека.
Лиса Алиса: «Буратино, отдай мне эти денежки!» Буратино: … (Не имеешь права лишать меня имущества).
Волк: «Колобок, колобок, я тебя съем!» Колобок: …(Не имеешь права посягать на мою жизнь).
Волк: «Козлятушки - ребятушки, отоприте-ка, отворите-ка». Козлята: … (Не имеешь право вторгаться в наше жилище, оно неприкосновенно).
Медведь: «Машенька, будешь у меня жить, печку топить, кашу варить». Маша:…(Не имеешь права посягать на мою свободу).
Викторина «Права ребенка»
Викторина проводится среди учащихся 7-11 классов.
Формируются команды по 6 человек.
Участники викторины: команды во главе с капитанами, ведущий, жюри .
Ведущий на доске пишет названия команд и ведет счет баллов за каждый конкурс.
Правила викторины :
Первый конкурс - Представление команд : капитаны представляют название команды, объясняя при этом, почему было выбрано то или иное название, участников команды, девиз. (1-3 балла)
Второй конкурс – Нарисовать какое-либо право ребенка . Обычно в самом начале викторины капитан определяет несколько человек для выполнения этого задания.(3-5 баллов)
Третий конкурс – разгадайте кроссворд . Пока команда играет один или два человека из команды разгадывают кроссворд.(3-7 баллов)
Четвертый конкурс - Ответьте на вопрос . За каждый ответ команда получает от 1 до 3 баллов, в зависимости от полноты и правильности ответа.
Вопрос: Согласно Семейного кодекса родители, имеют право общаться с ребенком. Имеют ли бабушки и дедушки обязанность принимать участие в воспитании ребенка?
Ответ: Нет.
Вопрос: Если после развода одна из сторон препятствует дугой стороне видеться с ребенком, имеют ли право обратиться в суд не отец или мать, а другие родственники, например тетя или дядя для установления времени общения с ребенком?
Ответ: Да, имеют право
С какого возраста в таком судебном разбирательстве будет возможным выступить ребенку и быть заслушанным со своим мнением?
Допустим, мать препятствует отцу видеться с сыном. Отец подал в суд иск и был установлен порядок встреч отца с сыном. Если мать не исполняет решение суда и продолжает препятствовать общению отца и сына, какое наказание будет на нее наложено?
Ответ: Судебный исполнитель составляет акт о неисполнении решения суда и суд на этом основании может наложить штраф и назначить срок для исполнения решения суда. В настоящее время штрафные санкции существенно увеличились, должнику проще исполнить решение, чем ежемесячно вносить достаточно крупные штрафы.
В соответствии с Гражданским Кодексом любой гражданин имеет право завещать свое имущество любому гражданину. Если у данного гражданина есть несовершеннолетние дети, получается, что они могут не наследовать никакого имущества, если есть завещание на другое лицо?
Ответ: Нет, законом предусмотрена правило об обязательной доле необходимых наследников (ст.535 ГК РСФСР). К необходимым наследникам относятся в числе прочих несовершеннолетние дети младше 18-ли лет или нетрудоспособные по состоянию здоровья (инвалиды 1, 2, 3-й групп). В соответствии со ст.535 ГК РСФСР обязательная доля необходимых наследников должна быть не менее 2/3 от доли, которая причиталась бы таким наследникам при наследовании по закону.
Вопрос: Могут ли таким лицом быть внуки?
Ответ: Нет.
Вопрос: Если родитель нетрудоспособен, должен ли он выплачивать алименты на ребенка?
Ответ: В этом случае закон не ставит в прямую зависимость взыскание алиментов ни от материального положения родителей, ни от их трудоспособности.
Вопрос: Можно ли подать на алименты для ребенка, если ребенок рожден в гражданском браке?
Ответ: Да, если в свидетельстве о рождении указан отец ребенка
Вопрос: А если в свидетельстве о рождении ребенка отец не указан, можно ли подать на алименты?
Ответ: В случае если в свидетельстве о рождении отец ребенка не указан, ситуация усложняется. Тогда вам придется подать в суд иск об установлении отцовства, и лишь в случае его удовлетворения у вас будет основание требовать уплаты алиментов.
Вопрос: Если трое 14 летних подростков завладели чужим автомобилем, покатались и бросили его у дороги, могут ли они быть привлечены к уголовной ответственности?
Ответ: да
Вопрос: Двое 12-летних подростков проникли на территорию военной части и насыпав полные карманы патронов убежали, потом на пустыре разожгли костер и развлекались, кидая их в огонь, в результате взрыва одному из них оторвало пальцы на руке, Будут ли они привлечены к уголовной ответственности?
Ответ: нет, за хищение боеприпасов уголовная ответственность наступает с 14 лет.
Вопрос: Группа несовершеннолетних детей развлекалась тем, что кидала камни в окна электрички, будут ли они привлечены к уголовной ответственности?
Да, если им на момент совершения преступления исполнилось 14 лет.
Вопрос: На сегодняшний день, ребенок 1999 года рождения подвергается избиениям, оскорблениям со стороны своих пьющих родителей, которые о нем не заботятся, в доме часто нечего есть. Может ли он самостоятельно обратиться за защитой своих прав в суд?
Ответ: нет, он самостоятельно может обратиться в органы опеки и попечительства, так как ему еще не исполнилось 14 лет.
Вспомните нашумевшее дело о разводе Кристины Орбакайте и Руслана Байсарова. На одной из пресс-конференций сам ребенок, 11-летний ДэниБайсаров, рассказал, что хочет жить с отцом. Правомерно ли поступил ДэниБайсаров?
Ответ: Как считает руководитель Института уполномоченных по правам ребенка Алексей Головань, Сам факт участия мальчика в публичных обсуждениях Алексей Головань подверг критике. "У Орбакайте и Байсарова есть свои адвокаты. Безусловно, они помогут сторонам найти выход из сложившейся ситуации, однако, с моей точки зрения, решение об участии ребенка в публичной пресс-конференции было неверным", - сказал А.Головань.
Как отметил омбудсмен, участие в пресс-конференции может негативно сказаться на психике ребенка. Он не исключил, что на этот счет могу быть внесены изменения в законодательство. "На мой взгляд, необходимо внести изменение в существующее законодательство, которое запрещало бы участие детей в таких мероприятиях", - отметил уполномоченный по правам ребенка.
При этом он отметил, что решение ребенка, с кем остаться жить, должно приниматься при учете его мнения. "В этой ситуации необходимо поговорить с ребенком в комфортной для него обстановке. Есть необходимость не спрашивать у него "в лоб", с кем он хочет жить, а доверить это дело опытным психологам. Такие вопросы не должны решаться на публике", - сказал А.Головань.
Вопрос: После классного часа перед каникулами классный руководитель отпустила мальчиков домой, а девочкам сказала убирать класс, правомерно ли поступила классный руководитель?
Ответ: Это и есть типичный пример нарушения гендерного равенства.
Как было бы лучше поступить школе? Очень просто – не делить старшеклассников на юношей и девушек, а обратиться за помощью ко всем ребятам.
Вопрос: При поездке на экскурсию в город Вологду несколько девочек отказались пойти на экскурсию в Кирилло-Белозерский монастырь, а захотели в это время погулять по магазинам. Классный руководитель отказалась их отпустить и потребовала идти вместе с классом на экскурсию. Правомерно ли она поступила?
Ответ:Представим, что среди учеников есть не только православные, но и мусульмане, буддисты или последователи других религий. Посещение православного монастыря может противоречить их религиозным убеждениям. Нужно учитывать, что по разным причинам не все могут открыто сказать о своих религиозных убеждениях и чувствах. Более того, школа не имеет права принуждать учеников заявлять о своей принадлежности к той или иной религии – это личное дело каждого. Поэтому школе необходимо отказаться от проведения мероприятий, имеющих религиозную окраску.
Закон «О свободе совести и о религиозных объединениях» гласит: «Запрещается вовлечение малолетних в религиозные объединения, а также обучение малолетних религии вопреки их воле и без согласия их родителей или лиц, их заменяющих».
Школа не может проводить никаких мероприятий, связанных с религией, тем более собирать пожертвования на нужды религиозных общин или вовлекать учеников в религиозные обряды, т.к. этим нарушается норма Закона о светском характере образования.
В свою очередь, ученики имеют полное право отказаться участвовать в мероприятиях, имеющих отношение к религии. В случае, если подростков пытаются привлечь к этим мероприятиям принудительно, то следует подать письменную жалобу директору школы.
Если ученик опоздал на урок, может ли учитель не пустить его на урок?
Казалось бы, всем ясно, что учитель не имеет права не пускать ученика на урок или выгонять его из класса. Но почему-то такие случаи происходят снова и снова.
Вопрос: Девочка написала статью в местную газету, в которой отстаивала взгляды субкультуры «Готов». После публикации в классе было проведено собрание детей и родителей, на котором критиковалась статья. Оцените правомерность действий девочки и классного руководителя.
Ответ: Конституция России устанавливает право на свободу мнений и убеждений: «Никто не может быть принуждён к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них» (статья 29, пункт 3). Закон «Об образовании» закрепляет право учеников «на свободное выражение собственных мнений и убеждений» (статья 50, пункт 4). Из этого следует, что педагог категорически не имеет права выносить на суд класса убеждения ученика без его согласия. Обсудить газетную заметку школьника во время классного часа, конечно, можно, но только при двух условиях:
Обсуждение является свободным, без давления педагога на учеников. Это означает, что каждый имеет равную возможность высказаться и не боится, что он за это пострадает.
Если эти условия не выполнены, то педагог может сделать только одно: обсудить волнующую его проблему с учеником лично, без посторонних. При этом он также не должен оказывать давление, и обязан уделить взглядам ребёнка должное внимание (статья 12 Конвенции о правах ребёнка).Что делать ученику, если его начали «прорабатывать» при всём классе? Постарайтесь, насколько это возможно, взять себя в руки и объясните педагогу, что такую беседу нельзя вести в присутствии всего класса, поскольку Вас это унижает. Попросите учителя побеседовать с Вами наедине после уроков. Если учитель не выполнил Вашу просьбу, обращайтесь с жалобой к директору школы.
Вопрос: Может ли школа привлекать учеников к дежурству по столовой?
Ответ: Статья 37 Конституции России гласит: «Принудительный труд запрещён».Статья 50 Закона «Об образовании» запрещает привлекать учеников к труду, не предусмотренному образовательной программой, без согласия их родителей и их самих. Т.е. может при их добровольном согласии.
Пятый конкурс – составь заявление. Учащимся предлагается написать письменное заявление на имя директора школы. (5-7 баллов)
Вас выгнали с урока физики из-за внешнего вида и не пускают на уроки по этому предмету в течение 10 дней, составьте письмо на имя директора школы с ходатайством о проведении дисциплинарного расследования.
Ответ должен выглядеть примерно так:
Директору школы № 1
Полянниковой Е.В.
от учащегося 11-а класса
Петрова Петра
ЗАЯВЛЕНИЕ
16 октября 2003 года учитель физики Иванов Иван Иванович отстранил меня от занятий по своему предмету. Поводом к отстранению стало то, что учителя не устроил мой внешний вид. В связи с этим, к настоящему времени я лишён возможности проходить обучение по предмету «физика» в течении 10 дней. Считаю, что, вследствие действий Иванова И.И., нарушено моё право на образование (статья 43 Конституции России), право на уважение человеческого достоинства (статья 50 закона «Об образовании»), а также положение Конвенции о правах ребёнка (статья 3): «Во всех действиях в отношении детей… первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребёнка». По моему мнению, Иванов И.И. также нарушил Устав школы и превысил свои полномочия, поскольку Уставом школы не предусмотрена такая мера наказания, как отстранение от уроков.
На основании статьи 9 Закона «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ», прошу Вас провести дисциплинарное расследование по фактам нарушения Ивановым И.И. моих прав. В состав комиссии по проведению дисциплинарного расследования прошу включить выборных представителей обучающихся: Ершова Петра (11-б класс), Карасёва Сергея (11-а класс), Лещёва Тимофея (5-г класс) и школьного уполномоченного правам ребенка (ФИО)
Прошу Вас проинформировать меня о результатах дисциплинарного расследования и принятых мерах. В случае несогласия с Вашим решением, оставляю за собой право обратиться за содействием и помощью в уполномоченные государственные органы (статья 9 Закона «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»).Также прошу Вас отдать распоряжение Иванову И.И. о допуске меня к урокам физики.
Подпись ученика
По горизонтали
3. Международный правовой документ, определяющий права детей
6. С18 лет каждый человек обязан прийти на избирательный участок и исполнить свой гражданский долг
11. Для подростков прекративших обучение в школе во столько лет срок трудового договора определяется на общих основаниях
13. Чтобы получить среднее(полное) общее образование,сколько классов нужно закончить
14. С 14 летнего возраста гражданам Росиии разрешается не более 4 часов в сутки
По вертикали
1. Верховенство и независимость власти
2. Законные представители детей
4. На него имеет право каждый человек, ни кто не может быть произвольно лишен его
5. общественно опасное, противоправное и наказуемое деяние
6. Экономическая деятельность, совокупность последовательно совершаемых действий, направленных на получения прибыли, допустимая для лиц с 18 летнего возраста
7. В нашей стране оно обязательное (ст.26)
8. Во столько лет ребенок считается совершеннолетним
9. Каждый человек имеет право на бесплатное получение помощи этого вида
10. Как называют лицо, которому принадлежит право собственности чего-либо?
12. Властно - политическая организация общества, обладающая государственным суверенитетом, специальным аппаратом управления
Алевтина Ожегова
Викторина по ознакомлению дошкольников с Декларацией прав ребенка «Я и мои права»
Цель:
В интересной и занимательной форме познакомить дошкольников с Декларацией прав ребенка;
Помочь детям осознать свои права и обязанности в обществе;
Формировать гражданскую позицию;
Учить бесконфликтному ведению дискуссии и умению слаженно работать в команде;
Развивать творческое воображение и фантазию на материале русского народного творчества - сказке;
Развивать познавательную, творческую коммуникативную активность детей;
Воспитывать чувства справедливости и ответственности перед окружающими.
Оформление: зал украшен детскими рисунками с эпизодами любимых сказок, плакатами «Я - и мои права»
Оборудование и реквизиты:
Видео аппаратура с записями мультфильмов и детских сказок;
Метла- 2 штуки
Корзина. - 2 штуки
Комочки мусора с сюрпризом- 20 штук
Сапоги взрослые- разрезные картинки: дом, школа, поликлиника, магазин.
Ход мероприятия:
Звучит песня «Здравствуй, детство!» (слова М. Яснова, музыка И. Космачева)
Входит команда детей «Солнышко», команда родителей «Капельки»
Ведущий: А сейчас сюда вниманье!
Представляю вам жюри.
Вы внимательно смотрите
У нас сегодня встреча не простая,
Мы с вами эту книгу полистаем.
Едва страницу первую откроем,
Увидите вы сказочных героев.
Смотрите зорче и тогда у них
Вы о правах узнаете своих.
Ведь о правах не зря идет молва
Хоть ты и мал, есть у тебя!
I. Сказка «Лиса и заяц»
Какое право нарушила лиса?
(право на неприкосновенность жилья)
Кто защитил зайца и помог восстановить его права? (петух)
Какое право нарушил петух? (право на жизнь)
Чьи права нарушил петух? (лисы)
II. Сказка «Гуси- лебеди»
Какое право нарушили гуси- лебеди украв Иванушку? (право на личную неприкосновенность)
Кто помог девочке выручить братика? (печь, яблоня, река)
Какое право нарушила Баба- Яга (право на жизнь)
III. Сказка «Красная Шапочка»
Кто нарушил права на личную неприкосновенность? (волк)
Кого лишил жизни волк? (бабушку, Красную Шапочку)
Какое право нарушили дровосеки? (установление виновности законным, справедливым судом)
Кто нарушил право на жизнь Красной Шапочки? (Мама. Нельзя отпускать в лес маленьких детей)
IV.Сказка «Лягушка- путешественница».
О каком праве говорится в этой сказке? (о праве на свободное передвижение)
Кто помог лягушке воспользоваться этим правом? (утки)
Эстафета «Золушка»
Под музыкальное сопровождение дети и взрослые подметают пол. Кто быстрее и больше соберет мусора, тот и победит.
Нарушены ли ваши права? Почему? (порядок в доме поддерживают все члены семьи).
По сказочным законам все комочки мусора превратились в приятный сюрприз. (кто подметал пол).
А чтобы получить сюрприз, нужно правильно назвать сказку.
Конкурс «Назови сказку»
1.«А дорога далека, а корзина нелегка!
Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок»
(Маша и медведь)
Какое право нарушила Маша? (право на жилье медведя)
Какое право нарушил медведь? (Право на свободу. Маша должна жить с бабушкой и дедушкой)
1.»Ах ты, Петя- простота, сплоховал немножко.
Не послушал ты кота- выглянул в окошко!»
(Кот, петух и лиса)
Кто нарушил права Пети- петушка? (лиса)
Какое право нарушила лиса? (право на жизнь)
Кто нарушил права лисы? (кот)
2.«Нет ни речки, ни пруда. Где воды напиться?
Очень вкусная вода в ямке из копытца».
(Аленушка и братец Иванушка)
Какое право нарушил Иванушка? (слушать взрослых, вред здоровью)
3 «Колотил да колотил по тарелке носом,
Ничего не проглотил и остался с носом!»
(Лиса и журавль)
Какое право нарушила лиса? (право на пищу)
Эстафета «Баба- Яга»
«Ай да транспорт у Яги,
Ты попробуй догони!»
Под музыкальное сопровождение команды должны проскакать до финиша. Какая команда сделает это быстрее- та и победит.
Какие права преследовала Баба- Яга, пригласив вас на игру- эстафету? (право на занятие спортом)
Конкурс «Устами младенца»
Команды родителей должны догадаться, о чем идет речь.
Папу от него не оторвать
С ним он все знает,
Иногда кричит он: «гол»….
Иногда смотрит со мной сказки…
Какое право имеет папа?
Есть в каждом доме,
Вкусно пахнет,
Можно пускать пузыри,
В баню берут….
Какие права имеет семья, если это в доме?
Это полезно и взрослым и детям
Они продолговатые, бывают круглые кислые, а иногда сладкие
Дают, чтоб не заболеть…
Это может пениться,
Хранится в тюбике,
Бывает белая, иногда розовая
Очень полезная;
Чтобы зубы не болели…
Чаще всего это длинный,
Но потом он становится меньше и меньше
А потом совсем маленький
Бывает разного цвета,
Чаще пользуются дети, но иногда взрослые…
Этим предметом можно рисовать.
Эстафета «Кот в сапогах»
Под музыкальное сопровождение нужно пробежать до финиша и обратно, передать сапоги следующему члену команды. Чья команда пробежит быстрее, та и победит.
Какое право нарушил кот? (право на безопасность. Обувь не по размеру).
Эстафета «Чья команда быстрее выполнит задание?» «Собери картинку»
(дом, школа, поликлиника, магазин)
Право на жилище, образование, медицинское образование.
Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие, вы быстро бегали, ловко прыгали. А как хорошо вы знаете сказки! Да не только знаете, но определяете права, которые нарушали герои сказок. С помощью сказок мы закрепили ваши права. Помните, что все люди (взрослые и дети) имеют свои права, которые они не должны нарушать.
Жюри подводит итоги, награждение команд, звучит музыка.
Используемая литература
Мячина Л. К., Зотова Л. М., Данилова О. А. «Маленькие дети - большие права» Санкт- Петербург, Детство- Пресс 2010г.
Голицына Н. С., Огнева Л. Д. «Ознакомление старших дошкольников с конвенцией о правах ребенка», Москва 2006 г.
Тубалина Н. В. «Познавательные викторины для детей», Ростов-на-Дону,
Публикации по теме:
Родительское собрание «Права ребенка» ДЕТИ И ИХ ПРАВА. По извилистой дорожке шли по миру чьи-то ножки. Вдаль смотря широкими глазами, Шёл малыш знакомиться справами. Рядом мама.
«Большие права маленького ребёнка» 10 декабряДень прав человека- один из «обычных» праздничных и памятных дней, учрежденных по инициативе.
Консультация для родителей «Права ребенка» Тему «Права ребенка» мы сегодня выбрали не просто так, так как в настоящее время возросло жестокое отношение к детям. Огромное число мультфильмов,.
Консультация для родителей «Соблюдение прав ребенка в семье» Консультация для родителей «Соблюдение прав ребенка в семье» Документы регламентирующие Права ребенка: Декларация прав ребенка (1959).
Особенности соблюдения прав ребенка на детство ДЕТСТВО, период от рождения до 11–12 лет, в течение которого ребенок не только растет и развивается физически, но и формируется его характер.
План работы с родителями по защите прав и достоинства ребенка (на 5 лет) План направлен на защиту прав и достоинств ребенка и определяет комплекс мероприятий, проводимых заблаговременно и направленных.
Права ребенка и их защита Что же это такое? Права ребёнка - свод прав детей, зафиксированных в документах. История этого вопроса уходит далеко в прошлое. Еще в 10веке.
Проект по работе с родителями «Охрана прав и достоинств ребенка» Проект Работа с родителями
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 1 Белоглинского района»
Викторина
«Мои права»
(дошкольникам о правах и обязанностях)
для детей подготовительной группы
Гощук Т.И., Бойко О.Н.
2013 г.
Участники: Ведущий, Доктор Айболит, Баба Яга, дети подготовительных групп.
Ведущий: (держит в руках Конвенцию)
У нас сегодня встреча не простая,
Мы с вами эту книгу полистаем.
Едва страницу первую откроем,
Увидите вы сказочных героев,
Смотрите зорче, и тогда у них
Вы о правах узнаете своих.
Ведь о правах не зря идет молва,
Хоть ты и мал, есть у тебя права!
Ребята, как вы понимаете выражение «Мой дом - моя крепость?»
Ответы детей (дома не страшно, дома тебя защищает, дом крепкий и …)
Ведущий: Посмотрите на экран, вспомните эту сказку «Три поросенка».
За что, поросята наказали волка? Правильно, никому не позволено врываться в чужой дом. Каждый из нас должен чувствовать себя дома безопасно.
Как называется это право?
Дети: право на жилье.
Ведущий: в Конвенции говорится, что каждый ребенок имеет право на жилье и его неприкосновенность. А как вы понимаете слово неприкосновенность?
Ответы детей: никто без разрешения не должен туда входить, не должен его ломать и …
Ведущий: а в какой сказке волк перехитрил маленьких деточек? Мама пришла, а их нет.
Ответы детей: «Волк и семеро козлят». (Слайд 2 - «Волк и семеро козлят»).
Ведущий: подумайте, какое право здесь еще нарушено? (Слайды 3, 4)
Дети: право на жизнь.
Ведущий: ребята, а вы боитесь оставаться одни дома, как вы себя ведете, что вам не разрешают делать родители? (Слайды 5-9)
Оветы детей: трогать электрические приборы, брать спички.
Ведущий: а как поступить, если дома никого нет, а в дверь постучались или позвонили?
Ответы детей: (без родителей дверь не открывать, позвонить родителям или соседям, позвонить в милицию или в службу спасения)
Ведущий ребята, вы, конечно, знаете, что у нас есть не только права, но и обязанности. Какие обязанности по дому есть у вас?
Ответы детей: помогать близким, родным поддерживать в порядке свое жилье, наводить порядок в своей комнате, всегда убирать на место игрушки, содержать свои вещи в порядке, убирать за собой постель, не оставлять грязную посуду, помогать накрывать на стол!
Ведущий : говорят, каждый дом похож на своего владельца: у неряхи и дом неряшливый, у грязнули в доме не может быть чисто, а у чистюли и дом блестит от чистоты. Рассмотрите картинку и найдите дом каждого сказочного героя. (Слайд 10)
Ведущий: Пусть у каждого из вас будет светлый и уютный дом!
И все, что в нем есть:
И папина сила, и мамина ласка,
От их доброты ведь рождаются сказки.
Коль ребенку жизнь дана,
Протекать должна она с папою и мамою,
Милой, доброй самою. (Слайды 11-14)
Ведущий: А почему наша страна так называется?
Ребенок:
За ясные зори, умытые росами,
За русое поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем
Тебя по-славянски назвали Россия.
Неожиданно под музыку входит доктор Айболит. (Слайд 15)
Айболит: Здравствуйте, дети. Здравствуйте, родители.
Ведущий: Здравствуй, доктор Айболит.
Доктор Айболит:
Быть здоровыми хотят и взрослые и дети.
А что для этого нам нужно?
Я могу ответить.
Чтоб жизнь счастливую прожить,
Долго не лежи в кроватке,
Утро начинай с зарядки.
Веселая гимнастика под музыку с детьми и родителями
Айболит:
На прощание, ребята, я хочу вам всем сказать:
Чтобы были вы красивы, чтобы не были плаксивы,
Чтоб в руках любое дело дружно спорилось, горело.
Чтобы громче пелись песни, жить, чтоб было интересно
Физкультурой занимайтесь, спортом все вы увлекайтесь.
Прощается и уходит.
Ведущий: Дорогие друзья, а какое право реализуется на этой улице? (Слайд 16)
Ответы детей: право на медицинское обслуживание и физическое развитие детей)
Ведущий: Уважаемые, родители и гости. Мы с ребятами сейчас расскажем вам о том, как реализуется право на физическое развитие в нашем детском саду.
1 ребенок: Вас приветствуют ребята замечательного сада.
2 ребенок: Мы расскажем вам о том, как здоровье бережём.
1 ребенок: Все мы закаляемся, водой холодной обливаемся.
2 ребенок: А ещё нам не лень зубы чистить каждый день.
1 ребенок: А вместо телевизора на улице гулять.
2 ребенок: Водою кипяченою горло полоскать.
1 ребенок: Ну, а утром не лениться – на зарядку становиться.
2 ребенок: Показать её для вас мы готовы все сейчас.
Песня-разминка «Если хочешь победить», автор Александр Ермолов.
Ведущий :
Ой, ребята, тише-тише... Чьи-то шаги я слышу....
Под музыку входит Баба-Яга.
Баба-Яга:
Так-с, так-с, меня не ждали
И к себе не зазывали.
Здравствуйте, господа хорошие.
А по какому случаю шум, гам, тарарам?
Сарафан я яркий сшила
Кудри модно уложила.
Нос припудрила слегка
Раскрасавица Яга!
Приглашения ждала,
Обошли – пришла сама.
Это что за несправедливость такая?
Ведущая:
У тебя, Яга, мы все просим прощения!
Прими же от нас извинения
В знак глубочайшего к тебе уважения.
Баба-Яга:
Я женщина завидная, красавица дальновидная.
Живу я в детсаду, теперь я могу и сплясать, и спеть.
Могу я играть в догонялки, прыгалки, прятки, скакалки.
Могу развлечь весь честной народ
Да поставить всех в хоровод.
А слыхали ль вы про гимнастику, про стрельниковскую?
Для здоровья она – ой, как полезна.
Делаю её регулярно – и теперь мне никакие хвори нипочём! Хотите вас научу?
Баба-яга:
На ноги, друзья, вставайте, и упражненья за мной повторяйте.
(Баба-яга проводит стрельниковскую гимнастику с детьми и родителями)
Баба-яга:
Улетать уже пора
До свиданья, детвора!
Здоровья вам виноградного,
Настроения – шоколадного,
Радости клубничной, улыбки земляничной (уходит).
Родители делятся свои опытом.
Мероприятие завершается фотографированием.
