Беседа о правилах пожарной безопасности с детьми старшего дошкольного возраста. Беседы по пожарной безопасности картотека на тему Темы бесед по противопожарной безопасности

Методический материал в помощь классным руководителям для проведения «Урока безопасности»

Примерный текст беседы с учащимися

Ребята, наверное, каждый из вас видел и знает, что такое огонь, который может быть как нашим другом, так и врагом. В нашей жизни он играет очень важную роль. Сегодня уже невозможно представить свою жизнь без огня. Он помогает человеку не только приготовить пищу, обогреть и осветить жилище, но и выплавить металл, изготовить множество различных предметов. Кроме того, люди поклоняются огню как символу мужества и героизма защитников Родины. Это огонь, называемый вечным, горит, как правило, у мемориалов и памятников героям войны. Выйдя из повиновения, огонь часто превращается в страшное бедствие, называемое пожаром. Он уничтожает дома, животных, наносит вред здоровью человека и нередко приводит к гибели.

Пожар может произойти где угодно по различным причинам: это и не выключенный вовремя утюг, телевизор, непотушенная спичка, небрежно брошенный дымящийся окурок. Много пожаров бывает и по вине детей, которые играют со спичками. В большинстве случаев люди, особенно дети, гибнут на пожарах не от высокой температуры, а от выделяемого дыма, насыщенного ядовитыми продуктами сгорания привычных и полезных в быту вещей. Как вы думаете, что должен сделать человек, попавший в беду? Это постараться успокоиться, потому что даже самые быстрые, но бездумные действия и поступки могут не только не облегчить, но еще больше усложнить создавшееся положение.

Самое страшное при пожаре - паника. Иногда при возникновении даже незначительного загорания люди, преувеличивая опасность, бросаются к выходу (дверям, окнам). Это приводит к давкам, ушибам и гибели людей. Иные, спасаясь от огня, выбегают из помещений, оставляя открытыми двери, разбивая окна, что способствует поступлению в очаг загорания свежего воздуха и усилению горения. Кто-то, не защитив себя, пытается уйти через помещения, охваченные огнем. В таких случаях даже один вдох раскаленного воздуха может привести к параличу дыхательных путей и трагическому исходу. К тому же человек получает при этом тяжелые ожоги. У детей отсутствует та защитная психологическая реакция на опасность, которая свойственна взрослым. Большинство и понятия не имеет, что надо делать во время пожара, чтобы уцелеть. В таких случаях они обычно прячутся под кроватями, в укромных уголках комнат, не пытаясь эвакуироваться даже тогда, когда дверь не заперта.

Что не следует делать при пожаре:

рисковать своей жизнью, спасая имущество;

заниматься тушением огня, не вызвав предварительно спасателей- пожарных;

т ушить водой электроприборы, находящиеся под напряжением; прятаться в шкафах, кладовых, забиваться в углы и т.п.; пытаться выйти через задымленную лестничную клетку (влажная ткань не защищает от угарного газа); пользоваться лифтом;

открывать окна и двери (это увеличивает тягу и усиливает горение); выпрыгивать из окон верхних этажей.

Обнаружив пожар, необходимо немедленно вызвать спасателей, набрав номер «101», и сообщить следующие сведения: Адрес, где обнаружено загорание или пожар.

Объект, где происходит пожар: во дворе, в квартире, в школе и т.д. Что конкретно горит: телевизор, мебель, автомобиль. Номер дома, подъезда, квартиры, где начался пожар, на каком этаже горит, откуда удобнее подъехать, код для входа в подъезд. Сообщить свою фамилию и телефон.

Занятие с детьми младшего школьного возраста: «Что делать при пожаре»

Учитель: Все знают, что такое пожар, а кто из вас, ребята, знает, от чего он происходит?

Дети:

1. От неосторожного обращения со спичками.

2. От оставленных без присмотра электроприборов.

3. От незатушенных костров.♦

4. От поджигания сухой травы, тополиного пуха.

Учитель: Все верно! «Мой дом - моя крепость» - говорят англичане. Но не всегда дом является крепостью. Причин этому много. Одни погибают от электричества, другие от отравления бытовым газом или бытовой химией, третьи - на пожарах.

Огонь опасен не только ожогами. В кино и по телевизору пожар показывают в виде стены огня. Люди и привыкли считать, что именно это опасно. Но не менее опасен на пожаре дым. При горении предметов выделяется огромное количество опасных веществ. Если человек долгое время находиться в задымленном помещении, это неминуемо приведет к его гибели.

И взрослые, и дети на пожаре действуют не всегда правильно. Давайте обсудим, что нужно делать, если возник пожар. (Обсуждение с детьми)

Итак, запомните основные правила поведения на пожаре.

Правила поведения при пожаре

Правило 1: Не поддаваться панике. По телефону «101» вызовите спасателей-пожарных. Четко назовите диспетчеру улицу, номер дома, подъезд, этаж и номер квартиры, а также кратко скажите, что, где и как долго горит. Сообщите о пожаре взрослым: родителям, соседям, прохожим.

Если огонь небольшой, то можно попробовать сразу же затушить его, залить водой, засыпать землей из цветочного горшка, набросить на огонь плотную мокрую ткань (одеяло, покрывало). Однако нужно помнить, что нельзя тушить водой включенные в сеть электрические приборы.

Правило 2: Если огонь сразу не погас, надо немедленно убегать из дома в безопасное место. В комнату, где происходит горение обязательно закрыть дверь, чтобы огонь не распространился по всей квартире.

(С детьми проигрывается вызов спасателей по телефону «101»)

Знает каждый гражданин

Этот номер - «101».

Если к вам придет беда,

Позвони скорей сюда.

Нет в квартире телефона,

Прохожих позови с балкона.

Как мы уже с вами говорили, при пожаре очень опасен дым. Именно от него погибает большинство людей. Если в квартире уже сильное задымление, трудно дышать, то к выходу надо пробираться на четвереньках, ползком - внизу дыма меньше.

Запомнить детям и взрослым необходимо -

чаще в пожарах гибнут от дыма!

Учитель: Где еще может возникнуть пожар?

Дети: в лесу.

Учитель: Правильно. Пожар - самая большая опасность в лесу. Нельзя играть с огнем в лесу, разжигать костер без взрослых. В сухую, жаркую погоду достаточно одной спички или искры от костра, чтобы лес загорелся.

Дети взяли в руки спички -

Нет жилья у бедной птички.

После страшного огня

Не осталось даже пня!

Если пожар все-таки начался, немедленно выбегай из леса. Обязательно сообщи о пожаре взрослым.

А что делать, если пожар возник в транспорте?

Дети: Если в салоне автобуса, троллейбуса или трамвая случается пожар, нужно немедленно открыть двери кнопкой аварийного открывания. Если двери не открываются или в них образовалась пробка, нужно разбить боковые окна и немедленно выбираться наружу. Дышать нужно через платок или шарф.

Учитель: Подведем итог нашего занятия (задать детям вопросы по изученной теме, пояснить, если что-то непонятно).

Беседа с детьми младшего школьного возраста

(причины возникновения пожаров; навыки осторожного

обращения с огнем; действия в случае обнаружения пожара)

Оборудование: видеопроектор, плакаты по пожарной безопасности, выставка детских рисунков.

В давние времена, когда люди жили в пещерах и вместо одежды носили шкуры зверей, миром правил бог Зевс. У людей не было тогда жилья, они не варили пищу и не грелись у огня. За их повседневным трудом наблюдал наделенный силой и отвагой титан Прометей. И так ему было жаль тех, кто изо дня в день пытался отстаивать свое право на жизнь перед непогодой и опасными хищниками, перед болезнями и усталостью, что решил Прометей нарушить запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и, спрятав ее в пустом стебле тростника, принес людям. С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собирались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали.

Но остальные боги страшно разгневались. «Как Прометей посмел украсть огонь ради каких-то слабых людишек, недостойных нашей милости?» - спрашивали они друг у друга. И решил Зевс, главный из небожителей, наказать Прометея. Могучего титана приковали к скале. Долго длились мучения героя, но в итоге он был спасен другим храбрецом, имя которого Геракл.

Несмотря на то, что эта история произошла давно, люди и сегодня не забыли Прометея. На Украине, в городе Днепродзержинске, ему установлен памятник. На одной из красивейших площадей Прометей стоит с гордо поднятой рукой, в которой он держит огонь. А у основания памятника горит огонь настоящий - символ вечной памяти, получивший название «Вечный огонь». Люди, научившись при помощи огня спасаться от холода и голода, оберегать свое жилище от диких зверей, оказались беззащитны перед этой божественной стихией. Иногда огонь мирно колышется на кончике свечи, как легкий мотылек, или даже добродушно потрескивает в деревенской печке, словно домашний сверчок. В такие минуты мы можем подолгу смотреть на пламя, испытывая уверенность и обретая покой. Но как только огонь выходит из-под контроля человека, он, подобно чудовищу, готов наброситься на каждого, кто встретится на его пути.

Сегодня мы поговорим о том, как правильно вести себя и действовать при пожаре, рассмотрим, какие меры безопасности необходимо соблюдать, чтобы не стать жертвой огня.

Скажите, ребята, где сейчас в нашей жизни применяется огонь? Варианты детей

Более 150 лет назад пожары обнаруживали с каланчи - высокой башни (показ рисунка каланчи).

На площади базарной, Круглые сутки Дозорный из будки Поглядывал на север, на юг, На запад, на восток -Не виден ли дымок. И если видел он пожар, Плывущий дым угарный, Он поднимал сигнальный шар Над каланчой пожарной. И два шара, и три шара Взвивалось вверх бывало, И вот с пожарного двора Команда выезжала.

У пожарной части было два этажа. На втором этаже жили пожарные с семьями. На первом стояли повозки с лестницами, баграми, бочками с водой. Но самое главное здесь - лошади, самые лучшие, самые резвые (показ рисунка с бочками и лошадьми).

В те времена тушить огонь выезжали на лошадях. Впереди на лихом коне - трубач (показ рисунка трубача), громкими звуками предупреждающий прохожих о том, что пожарные с большой скоростью едут на пожар. Отсюда и пошло выражение: «Летит как на пожар».

А теперь, ребята, давайте вспомним правила пожарной безопасности (Дети отвечают на вопросы). Можно ли играть со спичками? Почему? Почему детям нельзя включать газовую плиту? Можно ли оставлять включенным телевизор? Почему, уходя из дома, нужно выключать электроприборы?

Большинство ребятишек понятия не имеют о том, что надо делать во время пожара, чтобы уцелеть. В таких случаях они обычно прячутся под кроватями, одеялами, в шкафах, укромных уголках комнат, не пытаясь бежать даже тогда, когда двери не заперты. Нужно помнить, что отыскать таких детей в задымленных помещениях порой бывает очень трудно.

Воздух нужен всем на свете:

Зверю, птице, травам, детям... И огонь на удивленье В списке том не исключенье. Чтоб его скорей унять, Не давай огню дышать.

Если вы увидели, что горит утюг, телевизор или какой-либо другой электрический прибор в вашем доме, знайте: остановить огонь можно! Следует выдернуть вилку из розетки и набросить на пламя плотную ткань (плед, покрывало, одеяло).

Говорила мама Лене:

«На плите стоят пельмени -

Посмотри за ними, дочка,

Папе глажу я сорочки.

Как начнет бульон бурлить,

Надо за огнем следить».

Только Лена вмиг забыла,

Что ей мама говорила -

В гости новая подружка

К Лене в дом пришла с игрушкой.

А на кухне - вот беда!

Залила огонь вода,

Что в кастрюльке закипела.

Газ идет, а детям дела

Нет до этого - не знают,

Где опасность поджидает.

Помимо отравления, к которому приводит утечка газа, он опасен еще и тем, что вместе с воздухом может образовывать взрывоопасную смесь. Если в доме пахнет газом, необходимо немедленно выключить конфорку, перекрыть газовый кран и проветрить помещение. Пока вы ощущаете характерный запах, нельзя зажигать спички, включать или выключать электроприборы, в том числе и свет. Все это может дать искру и привести к взрыву.

Ребята, а кто мне подскажет, что такое электроожог?

(Дети отвечают)

Электроожог может случиться у тех, кто не соблюдает правила безопасности при эксплуатации электроприборов. Например: дотрагивается мокрыми руками до работающих электроприборов, касается оголенных проводов и т.д. Если вы заметили, что провода на бытовых приборах оплавились или оголились, срочно скажите об этом родителям! Неисправная электропроводка опасна еще и тем, что может стать причиной пожара. Вот почему не следует оставлять без присмотра включенные в сеть электроприборы, такие как утюг, микроволновая печь, телевизор, фен, электрочайник и др. Они могут стать причиной пожара.

А какие опасности могут вас поджидать в Новый год? (Дети отвечают)

Если в Новый год на елке Ватой убраны иголки, То горящей свечке места Здесь не может быть! Известно, Как огонь до ваты зол! С елки спрыгнет вмиг на пол, А потом куда придется! Вместо праздника тогда В дом пожалует беда!

К сожалению, опасны не только свечи, но и шутихи, петарды, ракеты, бенгальские огни. Именно они при неправильном использовании могут стать причиной больших неприятностей.

Как видите, ребята, огонь в нашей жизни играет очень важную роль. Сегодня уже невозможно представить свою жизнь без него. Огонь помогает человеку не только приготовить пищу, обогреть и осветить жилище, но и выплавить металл, изготовить множество других предметов. Кроме того, люди поклоняются огню как символу мужества и героизма защитников Родины. Это огонь, называемый вечным, горит у мемориалов и памятников героям войны. Выйдя из повиновения, огонь часто превращается в страшное бедствие, называемое пожаром. Огонь уничтожает дома, животных, наносит вред здоровью человека и нередко приводит к гибели.

Дорогие ребята, с каждым из нас может случиться чрезвычайная ситуация, поэтому вы всегда должны быть готовы защитить себя и своих близких. Если что-то случилось, в первую очередь, не паникуйте, соберитесь, оцените ситуацию и постарайтесь найти наиболее правильное решение.

Беседа по правилам пожарной безопасности «Чтобы не было беды!» для детей старшего и среднего дошкольного возраста

Ананьева Елизавета Ивановна, воспитатель МБДОУ Темниковского детского сада комбинированного вида «Золотой петушок».
Описание: Материал разработан для детей старшего и среднего дошкольного возраста.
Цель: Закрепление знаний детей по пожарной безопасности через экспериментальную деятельность.
Задачи:
1. Закрепить у детей понятие о пользе и вреде огня.
2. Учить дошкольников участвовать в опытах, соблюдая технику безопасности.
Предварительная работа.
Беседы: «Польза и вред огня», «Кто тушит пожар?», «Пожар в лесу», «Кто может быть юным пожарником?», «Чтобы дома не случилась беда».
Дидактические игры: «Горит, не горит», «Четвертый лишний», «Выбери нужный предмет», «Доскажи словечко», «Диалоги по телефону», «Хорошо – плохо».
Подвижные игры: «Кто быстрей?», «Пожарники», «Вода и огонь», «Птички в беде», «Пожарники», «Смелые пожарные», «Кто быстрее потушит пожар?», «Юные пожарники», «Пожарные учения».
Чтение: В. Бианки «Береги лес», В. Гальченко «Приключение пожарного», В.Бианки «Лесная газета», А. Жигулин «Пожары», Б.Житков «Первая тревога».
Сюжетно-ролевые игры: «Кукла Таня в беде», «Больница», «Скорая помощь», «Играем в пожарников».
Рисование на тему: «Пожарник».
Работа с родителями:
1. Консультация «Предупреждение пожаров от детской шалости детей».
2. Предложить родителям закрепить знания детей на тему «Пожарная безопасность».
3. Предложить родителям нарисовать с ребёнком картинку на тему «Осторожно – пожар».
4. Предложить родителям побеседовать дома с детьми о правилах безопасности во время пожара.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Материал: картины по пожарной безопасности, железный поднос, железная проволока, спички.

Ход беседы

Воспитатль: Ребята, вы знаете, что такое огонь? (Ответы детей).
Давайте рассмотрим картины, на которых мы увидим, как может произойти пожар и что надо делать в это время.
Воспитатль: Посмотрите на первую картину и расскажите, что произошло?
(Ответы детей).
Воспитатль: Правильно, маленькая девочка протягивает ручки к кастрюле с каше.
Воспитатль: Что, может случиться с ней? (Ответы детей).
Воспитатль: Да, если бы не старшая сестрёнка, она обожгла бы себе руки.
Воспитатль: А теперь рассмотрим следующую картину.
Что делает мальчик? (Ответы детей).
Воспитатль: Да, он играет со спичками и может тоже случиться пожар.
Поэтому, спички – это не игрушки.
Давайте рассмотрим последнюю картину.
Воспитатль: Что делает мальчик? (Ответы детей).
Воспитатль: Мальчик звонит в пожарную часть, потому, что случился пожар.
Воспитатль: Все эти картины предупреждают нас, что надо быть осторожными с огнём и играть спичками очень опасно.
Раздаётся стук в дверь.
Воспитатль: Кто-то к нам идёт в гости.
Заходят взрослые в костюмах огня.
Здравствуйте дети!
1 огонь: Меня зовут Добряк.
Я товарищ людям всюду,
Плохо делать я не буду.
Свечи взрослым зажигаю,
А ещё шашлык я жарю,
В бане печку разжигаю.
Очень взрослым помогаю.
2 огонь: Меня зовут Дымяк.
Я с детьми люблю играть,
Спички малышам давать.
Пусть бумагу дома жгут,
Пусть пожарник придут.
Занавески пусть пылают,
И квартиру задымляют.
Делать дым всегда мастак,
Ведь недаром я Дымяк.

Воспитатль: Нам Добряк сегодня очень пригодится.
Он нам будет помогать делать опыты.
А ты Дымяк смотри и учись быть добрым.
Воспитатль: Сейчас я зажгу на подносе бумагу.
Воспитатль: Что вы увидели?
Дети: Огонь.
Воспитатль: Посмотрите, мы зажгли совсем маленькую бумажку, в группе запахло дымом.
А если будет сильный пожар и много дыма, то можно задохнуться.
Воспитатль: А что будет, если бумагу зажгли бы на столе? (Ответы детей).
Правильно, загорится стол, и будет пожар.
Дымяк: И там появился бы я.
Воспитатль: Да, но мы этого не позволим, потому что соблюдаем технику безопасности с огнём.
Дымяк: А почему поднос не горит?
Воспитатль: Потому что он железный, а железо не горит. Мы сейчас покажем. Берём железную проволоку, и зажигаем.
Воспитатль: Видишь, Дымяк, проволока не горит.
Давайте немного поиграем.

ФИЗМИНУТКА.
Тушим, тушим мы пожар песочком,
Кинем мы его совочком.
Тушим мы пожар водой.
Полилась вода струёй.
Снегом бросить тоже можно,
Только надо осторожно.
Мы помощники пожарным,
Надо быть всегда отважным.
Раз, два, раз, два, вот и кончилась игра (Повторяется 2 раза).
Воспитатль: А сейчас потренируемся, как надо набирать номер 01 и 112 и что надо говорить. Послушайте сначала меня, а потом будите звонить вы.
Воспитатль: Я набираю с домашнего телефона 01.
Алло, меня зовут Ананьева Е.И., у нас дома случился пожар. Я живу по улице Ленина Дом21 квартира 2.
Воспитатль: Кто хочет позвонить по телефону и сообщит о пожаре?
Молодцы, теперь вы правильно набирали номер пожарной части.
После звонка надо уходить на улицу.
А если не можете позвонить, а дома случился пожар, не прячьтесь ни куда дома, потому что задохнётесь от дыма и перестанете дышать. Обязательно выбегайте на свежий воздух.
А теперь давайте поиграем с Добряком и Дымяком.

Если дети правильно поступают, вы бежите к Добряку, а если нет, бежите к Дымяку.
1.Дети спички дома брали,
Играть с ними убегали.

2.Мальчик спички вдруг нашёл,
Папе относить пошёл.

3.Младший братик спички взял,
Старший брат их отобрал.

4.Костёр в лесу люди зажгли,
Не потушив, домой пошли.

5.Газ один не зажигаю,
Что опасно, точно знаю.

6.Если дома дым пошёл,
Я на улицу ушёл.

7.Дым увидел, испугался,
Под кровать скорей забрался.

8.Если вдруг пожар случится,
01 нам пригодится.
(Если дети побежали не правильно, воспитатель объясняет правильную ситуацию).
Дымяк: Ребята, я не хочу больше вредничать, я тоже буду добрым, простите меня.
Воспитатль: Это хорошо, что ты исправился, мы очень рады.
Дети, давайте попрощаемся с нашими гостями.
А чтобы закрепить ваши знания, нарисуйте то, что вам больше всего запомнилось во время беседы.

Беседа для детей 6-7 лет. Тема: «Опасный огонь»

Цель: Обобщить и углубить представления детей о пожарной безопасности (знания детей об опасных ситуациях, окружающих их в доме, на улице, в лесу; знать какой вред приносят игры с огнем), уточнить знания о работе пожарных, правила поведения при пожаре. Закреплять знания о том, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «01».
Формировать умение вести беседу (рассуждать, высказывать свое мнение, уважительно относиться к собеседнику)
Обогатить и активизировать словарь (пожарная машина, пожарный рукав, струя, насос).
Продолжать воспитывать уважение и интерес к труду взрослых, воспитывать культуру речевого общения.
Предшествующая работа: экскурсия в пожарную часть, чтение стихов, игры
Оборудование: мультимедийная презентация
Ход беседы:
Воспитатель предлагает отгадать загадку про огонь.
Рыжий зверь в печи сидит
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час, а может два

Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь. (cлайд)
Воспитатель: Дети, в каждом доме есть огонь. Где его можно взять?
-А вы знаете, огонь бывает большой и маленький, полезный и опасный. Скажите, чем полезен огонь? (ответы детей)
Воспитатель: В чем опасность огня? От него возникает пожар? (слайд) Предлагает поиграть в игру.
(Дети встают в круг. Воспитатель бросает детям мяч и задает вопрос: "Почему возник пожар?
-Катя, почему возник пожар? (дети играли спичками).
-Лена, почему возник пожар? (дети зажгли свечку и она упала).
-Иван, почему возник пожар? (забыли выключить утюг).
-Вова, почему возник пожар? (сушили белье над плитой).
-Даниил, почему возник пожар? (не потушили в лесу костер) и т. д.)
Воспитатель: Дети, так значит огонь это плохо? Когда пожар, огонь опасен.
Скажите, что нужно делать, если вдруг случиться пожар?
А вы знаете по какому номеру надо звонить если случился пожар? (слайд)
Воспитатель: Кто тушит пожары? Каким должен быть пожарный? (слайд)
Почему пожарные должны быть сильными, ловкими, смелыми?
Давайте с вами вспомним, что есть в пожарной машине?
Ребята, а как надо себя вести, чтобы не случилось беды?
Какие правила поведения при пожаре вы знаете? (слайд)
В конце беседы воспитатель напоминает правила и просит детей всегда их выполнять:(слайды)
1. С огнем никогда и нигде не шалите!
2. Для забавы, для игры спички в руки не берите!
3. Сам огонь не разжигай и друзьям не позволяй!
4. Телевизор и утюг пусть включает взрослый друг!
5. Когда уходишь из леса не забудь потушить костер.
Подведение итога беседы. Воспитатель хвалит детей за правильные ответы.

Презентация на тему: Опасный огонь

В пособии представлены замятия, в которых рассматриваются правила пожарной безопасности. Занятия построены в форме рассказов-бесед, сопровождающихся стихами, загадками, вопросами, сказками, рассказами и тестами, помогающими лучше усвоить предлагаемый материал. Дети узнают о недопустимости шалостей с огнем, о поведении при пожаре в квартире, на лестничной площадке, в лесу.
Материал пособия предназначен для старших дошкольников и младших школьников и может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения.
Пособие адресовано учителям младших классов, воспитателям, гувернерам и родителям.

Огонь - друг или враг?
Дорогие ребята! Сегодня поговорим с вами об огне. Видели ли вы огонь костра, огонек свечи, пламя горящих в печи поленьев?

Расскажите, как выглядит огонь. Верно, огонь ярко-красный или оранжевый, он очень горячий. Языки пламени все время в движении, они трепещут, колеблются, дрожат. Вокруг огненного пламени вьется дым. Недаром говорится: «Огонь без дыма не живет». Попробуйте угадать загадку:
Красный бык на земле лежит.
Голубой бык к небу тянется.

Верно! Красный бык - это огонь, а голубой бык - дым.
Знаете ли вы, что в древнейшие времена первобытные люди боялись огня и не умели его «приручать»? Ночью они прятались в глубоких пещерах, укрывались шкурами диких зверей и дрожали от холода и страха, ведь у них не было костра, который согревал бы их. Они не могли жарить мясо или печь лепешки, не могли горящими ветками отгонять хищных зверей.

Однако первобытные люди часто видели, как во время грозы молния ударяла в высокое старое дерево и оно загоралось. Когда дерево сгорало, оставалась лишь горстка черного пепла.

СОДЕРЖАНИЕ
От автора
Перспективный план занятий но правилам пожарной безопасности
Конспекты занятий
Сентябрь
Занятие 1. Огонь - друг или враг?
Октябрь
Занятие 2. Пожарный - герой, он с огнем вступает в бой
Ноябрь
Занятие 3. Пожар в квартире
Декабрь
Занятие 4. Чем опасен дым?
Январь
Занятие 5. Пусть елка новогодняя нам радость принесет!
Февраль
Занятие 6. Детские шалости с огнем
Март
Занятие 7. Осторожно - электроприборы!
Апрель
Занятие 8. Кухня - не место для игр!
Май
Занятие 9. Горючие вещества
Июнь
Занятие 10. Лесной пожар
Июль
Занятие 11. Повторение пройденного
Август
Занятие 12. Знаете ли вы правила пожарной безопасности?

По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ. (беседа с обучающимися)

Причины возникновения пожаров.
Огонь издавна стал надежным помощником в жизни людей. Вместе с тем, неосторожное обращение с ним может привести к возникновению пожара. Пожары часто возникают по следующим причинам:
- Неисправность или неправильная эксплуатация электрооборудования, газовых плит, электрических бытовых приборов;
- Включение в одну розетку нескольких бытовых приборов большой мощности;
- Неисправность электропроводки;
- Сушки вещей над газовой плитой;
- Пользование самодельными электрическими гирляндами для елки, зажигание хлопушек и бенгальских огней вблизи хвои;
- Использование легковоспламеняющихся маскарадных костюмов из бумаги и ваты;
- Неисправна или оставленная без присмотра бытовая электротехника;
- Неосторожное обращение с огнем;
- Игры с огнем;
- Удары молнии;
- Хранения легковоспламеняющихся материалов и веществ на балконе и дома;
- Утечка газа;
- Использование пиротехники.

Действия при возникновении пожаров в многоэтажном, частном доме. Способы защиты органов дыхания от угарного газа
Правила поведения при пожаре:
- Вызов 112 (если возможно);
- Сообщить полный домашний адрес, что горит, телефон, фамилию, имя и отчество, сколько этажей в доме, если вы знаете - как к нему подъехать;
- Окна открывать нельзя, ведь кислород усилит пламя;
- Немедленно выйти из помещения, позвать взрослых;
- При пожаре запрещено пользоваться лифтами;
- С высотного здания не бегите вниз по лестнице, если загорелось внизу, а спасайтесь на крыше, используйте пожарную лестницу.
Чтобы уберечь органы дыхания от угарного газа, следует пробираться к выходу ползком, ибо внизу меньше дыма, накрыть голову куском мокрой ткани или пальто.

Правила эксплуатации электробытовых и нагревательных приборов.
При пользовании электрическими приборами нельзя:
- Оставлять без присмотра включенные приборы;
- Ставить под розеткой электронагревательные приборы, потому контакты розетки могут перегреться;
- Включать в розетку несколько приборов одновременно;
- Касаться оголенных мест при нарушении электропроводки или обнажении электрического провода, поломке розетки;
- Включать неисправные электрические утюги, самовары и т.д.;
- Стучать по экрану телевизора, который погас, он может заняться или взорваться, телевизор необходимо немедленно отключить.
При пользовании нагревательными приборами нельзя:
- Включать их через тройник и размещать под розетками;
- Накрывать, ведь прибор перегревается;
- Использовать в длительном режиме.

Пожарная безопасность при обращении с горючими, легковоспламеняющимися материалами и веществами.

К пожароопасным веществам относятся лаки, краски, горючие и смазочные вещества, растворители, аэрозоли, газ и тому подобное.
Пожароопасными материалами являются мебель, одежда, газеты, журналы, книги, картон, деревянные сооружения, пластмассовые изделия и покрытия, дрова, уголь, опилки, стружка.
Вблизи этих материалов категорически запрещается курить, пользоваться открытым огнем. Если необходимо разогреть пожароопасную жидкость, это делают с помощью горячей воды.
При возникновении возгорания можно применить аэрозольный огнетушитель разового пользования.
Горение может начаться, когда есть воспламеняющаяся вещество, кислород и источник зажигания (открытый огонь). Горючие материалы горят и после исчезновения источника зажигания. Особенно осторожными нужно быть с легковоспламеняющимися материалами и веществами (бензин, ацетон, спирт). Синтетические и пластиковые изделия при горении выделяют ядовитые газы.

Правила пожарной безопасности в вашем доме.

Тушение пожара в квартире на начальной стадии возгорания.

Правила поведения при пожаре.
Помните, что дома нельзя:
- Пользоваться неисправными электрическими бытовыми приборами;
- Загромождать балконы и подвалы;
- Играть с огнем;
- Хранить на балконах и в гаражах легковоспламеняющиеся материалы;
- Следует выключить источники тока, перекрыть краны газоподачи, источник огня накрыть простыней;
- Если пожар возник из-за неисправности электропроводки, ничего нельзя заливать водой, можно взять песок, огнетушители, окна открывать нельзя, потому кислород усилит огонь.
Если огонь сразу потушить не удалось, необходимо как можно быстрее покинуть помещение и позвать на помощь взрослых. Если есть возможность, закрыть по пути все двери.
Нельзя прятаться в шкафах, под кроватью или столом, в туалете или ванной комнате. Необходимо позвонить по номеру 112.
Предотвращение возникновения пожаров от электрического тока и правила тушения таких пожаров.

Действия учащихся при пожаре.
Для предотвращения повреждения изоляции и возникновению коротких замыканий (и, как следствие. - пожары) не разрешается:
- Закрашивать и белить шнуры и провода;
- Вешать на них что- либо;
- Допускать соприкосновения электрических проводов с телефонными, с теле- и радиоантенны, ветками деревьев и кровлями сооружений;
- Использовать как проводник электрического тока телефонные, радио провода;
- Произвольно убивать в стены гвозди, это может привести к повреждению скрытой изоляции;
- Самостоятельно производить ремонт электророзеток, переносить электропроводку.
Во время возникновения пожара в здании школы ученики должны выполнять приказы и распоряжения учителей. План эвакуации школьников должно находиться в рамке под стеклом на видном месте. На нем обозначены также аварийные и запасные выходы.
Нельзя прятаться в кабинетах, подсобных помещениях, туалетах и
Скорость и качество оказания доврачебной медицинской помощи определяется подготовленностью лиц, которые находятся рядом.
Если кто-то пострадал от пожара, следует:
- Успокоить пострадавшего, позвать взрослых;
- Если под рукой нет воды, накинуть на пострадавшего плотную ткань;