Развлечение пожарная безопасность в саду. Конспект спортивного досуга по правилам пожарной безопасности
Развлечение по пожарной безопасности с детьми старших групп
«Пусть огонь в сердцах пылает, а пожаров не бывает».
Цель: закрепление у детей знаний о пожарной безопасности
Задачи:
1. Дать детям первоначальные сведения о причинах возникновения пожара;
2. Дать представления о труде пожарных, их профессиональных действиях;
3. Обучать детей правилам безопасного поведения в случае возникновения пожара.
4. Воспитывать уважительное отношение к профессии пожарных.
5. Воспитывать желание оказывать взаимопомощь, бережно относиться к своей жизни и здоровью.
Действующие лица: ведущий, «Огонь» и «Хулиган Амир» - взрослые.
Оборудование: зал, оформленный под весенний лес, животные;
костюмы зверей, костюмы огня, пожарных;
оборудование для спортивных игр;
иллюстрации для смарт - карты.
Ход развлечения:
Вед: Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать Вас! Посмотрите, какой чудесный лес, как весело поют птицы, какой чистый воздух. Как же хорошо в лесу. Мы собрались, чтобы…
Звучит музыка.
В зал входит хулиган Амир с собакой:
Амир: Наконец-то мы пришли,
Поскорей костер зажги.
Очень я устал с дороги
Да к тому ж замерзли ноги.
Это быстро, раз и два,
Тут, в лесу, везде дрова.
Трава сухая, подавай.
Вот, все готово. Поджигай!
1
Ой, тепло, согрелись ноги.
Подремать что-ли, с дороги?
Давай немножко отдохнем
И зверей пугать пойдем.
(Амир засыпает. Звучит тревожная музыка. Появляется «Огонь».)
Огонь: Как люблю таких ребят!
Молодцы, так крепко спят!
Ну, а я-то не дремлю,
Я гулять сейчас пойду. (Хулиган просыпается и, в панике убегает).
Огонь: Ах, как весело гулять,
Траву, деревья поджигать!
Здесь, в лесу, раздолье мне,
Потанцую я везде!
(Развешивает лоскутки красного материала на ветках деревьев.
Появляется в каждой инсценировке и в играх по ходу развлечения.)
Вед: Не волнуйтесь, ребята. Мы сейчас с Амиром зальем костер водой.
(Заливают костер водой)
Вед: Ребята, что Амир сделал не так? Можно ли разжигать огонь в лесу!
А почему?
/ иллюстрация №1 «Запрещающий знак разжигать огонь в лесу», на протяжении всего развлечения ключевые моменты о пожаре отражаются Амиром в смарт – карте /
Вед: Амир, посмотри загадки-инсценировки и ответь на вопрос:
Что герои сказок сделали правильно, а что нет?
(Амир отвечает на вопрос с помощью детей.)
Инсценировки.
По сказке «Путаница» К.И. Чуковского – дети гр. №3.
По потешке «Тили – бом» - дети гр. №1.
/иллюстрация №3 «Огнетушитель»/
По рассказу Л.Н. Толстого «Пожарные собаки» - дети гр. №2.
Амир: Я думаю, что пожар легче предупредить, чем потушить!
Вед: Ребята, мы увидели, что огонь плохой, а бывает огонь хорошим?
Игра « Огонь: хорошо – плохо».
Презентация «Огонь друг или враг», стр 4-8
Вед: Пожар - это страшная беда. И чтобы она не случилась, нужно быть очень осторожным и внимательным.
Вед:А если все таки случился пожар, что мы должны сделать?
По какому номеру мы должны вызвать пожарных? По номеру 101.
СЛАЙД / Пожарный в форме/
Пожарные носят специальную одежду, защищающую от дыма и огня. На голове у них стальная каска, одет пожарный в штаны и куртку из толстого брезента, на ногах прочные сапоги. Ведь пожарные должны бороться с огнем.
Амир: Ребята, я хочу стать пожарным, потому что у них красивая форма!
/иллюстрация №5 «Пожарный»/
Вед: Амир! Ребята! Пожарные должны много знать и уметь. Они постоянно тренируются, проводят специальные учения, занимаются в спортивных залах, чтобы во время пожаров проявить свою ловкость, силу и сноровку.
А сейчас мы узнаем, кто из наших ребят смелый, сильный, ловкий и находчивый и может быть настоящим пожарным. Для этого проведем учения пожарных.
СЛАЙД /Пожарные на учении /
Вед: - А начнем мы наши учения с разминки.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Я буду задавать вопросы, а вы хором должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья».
Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
Кто, из вас заметив дым, закричит: «Пожар, горим!»
Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?
Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?
Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.
Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
Вед: Молодцы, ребята, вы готовы участвовать в учениях пожарных.
Вед: Ребята, если вы почувствовали запах гари, увидели дым или огонь. Что нужно сделать, чтобы вызвать бригаду пожарных?
Дети отвечают. Правильно.
Если вьется пламя, дым валит столбом.
Один, ноль, один - мы наберем
И пожарных позовем.
СЛАЙД / 101/
Игра «Вызови пожарных»
(Надо добежать до телефона. Поднять трубку, четко произнести свое имя и назвать адрес: «Парковая, 41».)
/иллюстрация № 6 «101»/
3.Вед: Ребята, на каком виде транспорта пожарные спешат на помощь людям?
СЛАЙД /пожарная машина/
На машине ярко красной,
Мчимся мы вперед.
Труд тяжелый и опасный.
Нас пожарных ждет.
Игра «Поездка на пожарной машине»
/перевозят друг друга в обруче/
/выставляется иллюстрация для смарт – карты №7 «пожарная машина»/
4.Вед: Очень часто, когда пожарные приезжают на пожар, прежде чем тушить огонь, они ведут спасательные работы. Выносят из огня детей, животных, стариков.
СЛАЙД / Пожарные – выносят людей из огня /
Игра «Спаси игрушку от огня».
/ преодолеть полосу препятствий: проползти по скамье на животе, подтягиваясь двумя руками; пройти по канату боком, приставным шагом; взять в горящем домике игрушку; принести врачу/
/выставляется иллюстрация для смарт – карты №8 «скорая помощь»/
5.Вед: Порой пожарным, чтобы потушить пожар, приходится подниматься на очень высокие здания, пробираться в самые недоступные места.
СЛАЙД / Пожарные на лестницах - тушат огонь/
Игра «Тушим пожар».
/дети по очереди надевают жилеты и каски; бегут к месту бедствия и тушат огонь с помощью огнетушителей или пожарных рукавов/
/выставляется иллюстрация для смарт – карты №9 «Вертолет с водой»/
Вед: Молодцы, ребята, вы участвовали в учениях пожарных и справились со всеми заданиями.
Амир: Люди помните о том, что нельзя шутить с огнем!
Вед: Дым увидел, не зевай и пожарных вызывай!
Амир: Посмотрите, какая карта у меня получилась! Хорошо видно, что можно делать, а что нельзя.
Что нельзя?
/показывает иллюстрации на смарт – карте №№ 1, 2, 4/
Что можно и нужно делать?
/показывает иллюстрации на смарт – карте №№ 3, 5 - 9/
Дети из групп №2, 3 читают стихи.
1 – ребенок: Чтоб от огня нам страну охранять
Надо нам правила четко всем знать!
2 – ребенок: Правило первое касается каждого
И на улице и в комнате
Вы о нем, ребята, помните!
Спички не тронь, в спичках огонь!
3 – ребенок: Правило второе, легко запомнить можно
С электроприборами будьте осторожны
4 – ребенок: Правило третье помни всегда
И не случится с тобою беда!
Топишь печь, за ней следи,
Никуда не уходи!
5 – ребенок: За смелость, отвагу, за доблестный труд,
Героями люди пожарных зовут.
6 – ребенок: Они охраняют богатства страны
Такими людьми и гордимся все мы!
Ведущая предлагает закончить праздник словами:
«Пусть огонь в сердцах пылает, а пожаров не бывает!»
прислала: Poogovka Luda
Ведущий: Сегодня мы пойдём в гости к Дедушке - Лесовику.
(музыкальное сопровождение, дети приходят на поляну)
Лесовик: Ох, ох, ох. Устал, долго по лесу плутал, всё внучка своего искал. Не видели ли вы здесь мальчика с веснушками на носу?
Дети: Нет.
Лесовик: Я забыл поздороваться и представиться. Здравствуйте дети, меня зовут Дедушка - Лесовик, а вас?
Ага, понял, понял: Коля, Миша, Вася, Маша - всех запомнил! Все здесь, а внука моего нет. В беду ведь он попал. Подружился с Огневушкой - Поскакушкой, очень вздорной и вредной старушкой. Она хитрая и коварная. Того кто не знает как с ней дружить, она может запугать и погубить.
Я вас вот о чём попрошу, я пойду внука искать, а если сюда Огневушка вдруг придёт и станет моего Ванюшку учить тому, что нельзя делать, зовите меня и я сразу прибегу на помощь. А ну-ка, повторите, как меня зовут?
Лесовик: А вы знаете, кто такая Огневушка - Поскакушка? Это самый настоящий огонь!
Ведущий: Дедушка, мы знаем, что такое огонь, и дети тебе сейчас расскажут об этом.
Дети:
1. О чём поёт огонь, гуляя по поленьям
О том, что занят он не только отопленьем.
2. Что булки он печёт и варит суп с лапшою,
Что расположен к вам всей пламенной душою.
3. Без ругани и ссор живёт огонь в квартире
Лишь просит об одном, чтоб вы с ним не шутили.
4. Поёт огонь весь день в своём наряде алом,
А ночью спит в золе под чёрным одеялом.
5. Он красный свой костюм, ложась в постель, снимает
И ветер на трубе всю ночь ему играет.
6. А утром на заре его разбудят спички,
И снова он поёт и жжётся по привычки.
Лесовик: Молодцы! Хорошо про огонь рассказали.
Ведущий: А дети знают о том, что огонь бывает разным.
Лесовик: А, это когда он пользу приносит, а когда вред?
Дети:
1. Он всегда бывает разным, удивительный огонь.
То буяном безобразным, то тихоней из тихонь.
2. То он змейкой торопливой по сухой скользит траве
То косматой рыжей гривой полыхает на заре.
3. Вот на спичке, как на ветке, голубой дрожит листок.
Вот ломая прутья, ветки хищник делает бросок.
4. Да, огонь бывает разный - бледно-жёлтый, ярко - красный,
Синий или золотой, очень добрый, очень злой.
Лесовик: Молодцы! А теперь скажите Деду: если спички дома жечь, что может случиться? (пожар)
Правильно. А если всё же случился пожар, что нужно делать?
Дети:
При пожаре, при пожаре знает каждый гражданин
пожарный номер 01.
Ребёнок:
Дедушка, если близко телефон и тебе доступен он
нужно 01 набрать, и пожарных вам позвать.
Ведущий: И тогда приедут пожарные на пожарных машинах и потушат пожар.
Ребёнок:
Прозвучал сигнал тревоги, быстро мчится по дороге
Боевой отряд пожарных, ну-ка прочь огонь коварный!
Лесовик: Молодцы! Умники! Я вижу, вы с Огневушкой справитесь и моего Ванюшу в обиду не дадите. А в случаи чего, поливайте её водой!
Танец водяных струек.
(выходит Огневушка)
Ведущий: А наши дети ловкие и смелые, быстрые и умелые. Окружайте Огневушку, озорную Поскакушку!
Игра «Обожгу»
Огневушка: Никого не обожгла! И правда ловкие и смелые, быстрые и умелые! Ваня, пойди-ка сюда! Вот тебе спички, давай костёр разведём?!
Ваня: А потушить сможем, успеем?
Огневушка: Если поспешишь, может и успеешь, а может и нет! А ты начинай, жги, не думай!
Ваня: Дедушка не разрешает мне со спичками играть, тем более в лесу. Ребята, а вы как думаете?
Ведущий: Девочки тебе сейчас споют частушки.
1. Мы девчонки, мы подружки, пропоём мы вам частушки
Как с огнём нужно дружить, без пожаров чтобы жить.
2. У пожара, у пожара, очень много есть причин,
Путь единственный к спасенью набираем 01.
3. Не играй, дружок, со спичкой помни ты - она мала
Но от спички - невелички может дом сгореть дотла.
4. Не шути дружок с огнём, чтобы не жалеть потом,
Сам костры не разжигай, и другим не позволяй.
5. Для забавы, для игры, спички в руки не бери,
Спичку бросил ты в лесу и несчастье на носу.
6. Ведь нельзя шутить с огнём, помни ты всегда о том,
Кто с огнём не осторожен у того пожар возможен.
7. Быть пожарным очень трудно вместе с тем большая честь,
Каждый хочет им сказать, друзья, спасибо, что вы есть.
(прибегает Лесовик)
Лесовик: А, вот ты где, Огневушка - Поскакушка, вредная старушка! Плохим делам моего внука учишь? Костры разжигать заставляешь. Хочешь, что бы весь мой лес сгорел?
Огневушка: Да! Хочу!
Танец огня.
Огневушка: Давай поиграем?
Лесовик: Да разве можно с тобой играть?
Огневушка: Очень даже можно! Поиграем в загадки! Я загадываю, а ты с детьми отгадываешь!
По какому номеру нужно звонить во время пожара? (01)
Верно! Ванюшка, беги звони!
Лесовик: Ваня, стой! Что ты делаешь? Разве можно без причины пожарных вызывать? (нет) Кто объяснит, почему нельзя вызывать пожарных, если нет пожара?
Дети: Потому, что они опоздают на настоящий пожар.
Лесовик: Понятно? А ты, Огневушка, перестань шалить!
Огневушка: Я и не думала, Дедуся! Я пошутила! Хотите ещё загадки загадаю?
Выпал на пол уголёк, деревянный пол зажёг,
Не смотри, не жди, не стой, а залей его (водой)
Шипит и злиться, воды боится.
С языком, а не лает, Без зубов, а кусает.
Всё ест - не наедается, а пьёт - умирает? (огонь)
Что бывает, если дома спички зажигают? (пожар)
Этот тёмный, тёмный дом, сто сестричек жмутся в нём,
И любая из сестричек может вспыхнуть, как костёр? (спички) .
Смотрите, какие грамотные дети, всё знают! Дайте я кого-нибудь обниму!!!
Лесовик: Не смей! Дети, что будет, если с огнём обняться? (сгоришь)
Не подходи к нам. А не то мы тебя водой обольём!
Огневушка: Ой, ой, ой! Больше не буду! Воды я боюсь. Между прочим я могу и пользу приносить! Вот например, чайку вскипятить - я тут как тут. А костёр в лесу от холода спасает! Только вы когда костёр зажигаете потом не тушите, пусть горит! Сначала одно дерево сгорит, потом другое, потом сто, а потом и весь лес, а там и город!
Лесовик: Ты чему детей учишь? Разве можно костёр жечь и не тушить? (нет, костры надо тушить)
Вот мы сейчас поиграем в игру «Потуши пожар», Огневушка, становись сюда!
Игра «Потуши пожар»
Лесовик: Молодцы, спасли моих лесных друзей от пожара! Победила команда пожарных №
Огневушка: Поздравляю - ловкие, смелые, сильные, умелые! А теперь игра на внимание!
Кто задорный и весёлый,
Верность правилам храня,
Бережёт свой дом и садик от огня?
Кто поджёг траву у дома, подпалил ненужный сор?
И сгорел гараж знакомых, и строительный забор?
Кто соседней детворе объясняет во дворе,
Что игра с огнём недаром называется пожаром?
Кто украдкой в уголке жёг свечу на чердаке?
Загорелся старый стол, еле - еле сам ушёл?
Кто пожарным помогает, правила не нарушает?
Кто пример для всех ребят, малышей и дошколят?
Молодцы! Теперь я вижу вы знаете, что со мной шутить опасно, и всегда будете выполнять правила противопожарной безопасности.
Лесовик: А моя знакомая Хрюша не выполняла эти правила, и посмотрите, что из этого вышло.
Инсценировка.
Ведущий: Подарили нашей хрюшке в день рождения игрушки: мясорубку, скалку, свечку, самовар, корыто, печку).
Хрюша:
Хрю, хрю, хрю.
Я обед себе сварю.
Раз, два, три, четыри, пять, побегу дрова искать!
Берегись!
Ведущий:
Заметил ёж
Ты свинарник подожжёшь!
Верно ты ослепла, Хрюшка, эта печка ведь игрушка!
Ведущий:
Ну а Хрюше горя мало:
В свой свинарник прибежала
Разыскала где-то спички и присела на крылечке.
Искры в верх летят, как птички, дым столбом валит из печки. Огонёк из дверцы - скок! На окно и на порог!
Завертелся, закружился, Хрюшке прямо в бок вцепился.
Хрюша:
Ай, ай, ай! Звери, птицы, выручай!
Я сгорю, совсем сгорю!
Помогите мне! Хрю - хрю!
Лесовик:
Прибежал народ лесной - кто с лопатой, кто с киркой!
Кто с ведром, а кто с багром, мигом справились с огнём!
Ну а вам, ребята, ясно, что с огнём шутить опасно?
Огневушка: А у меня ещё одна игра есть! Вот вам шарик, как огненный. Передавайте его друг - другу и слушайте меня внимательно!
У кого пожар в. (квартире)
Красный отблеск пробежал, кто со спичками. (играл)
Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил (утюг)
Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил бельё над. (газом)
Пламя прыгнуло в листву, кто у дома жёг. (траву)
Кто бросал в огонь при этом посторонние. (предметы)
Помни каждый гражданин пожарный номер. (01)
Дым увидел, не зевай и пожарных. (вызывай)
Раз вы такие умники и умницы я буду с вами дружить! Ни кого не обижу, не обожгу. Но не забывайте, если будете не осторожными и легкомысленными с огнём - пожалеете! А теперь, я пойду, мне пора! До свиданья, детвора!
Дети:
1. Знают взрослые, знают дети в самых дальних концах Земли,
Люди, сколько жили на свете, пуще глаза огонь берегли.
2. Ведь огонь в холода, непогоду у костра их всегда согревал,
И людскому великому роду замерзать никогда не давал.
3. Сохраняли его - как умели, всемогущий, великий огонь.
И хоть тысячи лет пролетели, людям нужен по-прежнему он.
4. Ведь издревле до нашего века он помощник и друг человека.
Чуть стемнеет, и вспыхнет повсюду электрических звёздочек чудо.
5. Поутру, чтобы все были сыты, ставим пищу в духовки, на плиты,
Печь громада - мартен пышет жаром, варят сталь для страны сталевары.
6. Хлеб и булки огонь выпекает, и от холода нас защищает.
И от дальних звёзд до Земли, мчат космические корабли.
Лесовик: Молодцы, ребята! Приятно вас слушать, но ведь нам пора с Ванюшей.
До свидания! Не играйте с огнём, берегите свой дом, чтоб тепло и уютно всегда было в нём!
Ведущий: Ну кА, ребятки, отгадайте загадку!
В избе - изба, на избе - труба,
Зашумело в избе, загудело в трубе.
Видит пламя народ, а тушить не идёт! (самовар)
Ребёнок:
Самовар кипит, самовар поёт
В нём вода бурлит, разговаривает
До чего ж хорош наш душистый чай
Веселей смотри, да гостей встречай!
Танец «Самовар»
Ирина Барандыкина
Тематический досуг по пожарной безопасности в старшей группе «Юные пожарные»
Цель : Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре .
Задачи :
Формировать у детей навыки пожаробезопасного поведения .
Продолжать учить охранять окружающую природу.
Воспитывать чувство уважения к людям мужественной профессии – пожарным .
Развивать память, внимание.
Материал и оборудование : эмблемы для участников, гимнастические скамейки, кегли, обручи, дуги, разрезные картинки, сюжетные картинки, две игрушечные пожарные машины , надувные шары, два игрушечных телефона.
Ведущий : Ленту гладила Анюта
И увидела подруг,
Отвлеклась на три минуты
И забыла про утюг.
Тут уж дело не до шутки!
Вот что значит – три минутки!
Ленты нет, кругом угар,
Чуть не сделался…. (пожар ) .
Ребята, скажите кто же приходит на помощь при пожаре ?
Дети : Пожарные .
Ведущий : Легко ли быть пожарным ? А вы, ребята, хотели бы стать такими же смелыми, сильными, как пожарные ? Чтобы стать настоящими пожарными , необходимо пройти испытания. Вы готовы? Наша юная дружина разделилась на две команды. Команда «Уголёк» и команда «Искорка» . А оценивать вас будет компетентное жюри. Итак, первое испытание :
Лесные жители встревожены ужасно,
В лесу горит костер, а это так опасно.
Здесь ребята суп варили, а костер не потушили.
I. «Назови причины лесных пожаров » .
Удар молнии, горячий пепел, зажигание травы под деревьями, брошенная горящая спичка, непогашенный окурок, разведение костров, оставленные в лесу бутылки и осколки стекла.
С огнем не играйте,
С огнем не шутите!
Здоровье и жизни свои берегите!
II. Эстафета «Потуши пожар » .
Дети строятся в две команды, в руках ведра, необходимо пробежать между кеглями змейкой, обежать ориентир и вернуться назад, передать ведра следующему игроку.
Ведущий : Пожарные должны быть не только быстрыми и храбрыми, но и смекалистыми.
III. «Отгадай загадку» .
Если дым валит клубами,
Пламя бьется языками,
И огонь везде, и жар
Это бедствие ….(пожар ) .
На привале нам помог :
Суп варил, картошку пек.
Для похода он хорош,
Да с собой не унесешь. (костер)
Шипит и злится, воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. (огонь)
В маленьком амбаре
Держат 100 пожаров . (спички)
Он красив и ярко-красен,
Но он жгуч, горяч, опасен. (огонь)
Он дает тепло и свет,
С ним шутить не надо, нет. (огонь)
Со стекла смахните пыль
И ее включите.
У нее горит фитиль,
Он из плотных нитей. (керосиновая лампа)
Чум, избу, жилище финна
Осветит мой огонек.
Я сама из парафина,
А из нити – фитилек. (свечка)
Ведущий : Прозвучал сигнал тревоги,
Быстро мчится по дороге
Боевой отряд пожарных ,
Ну-ка прочь огонь коварный.
Огонь бывает для нас не только врагом, но другом. Когда нам холодно – он нас согревает, когда нам темно – он все освещает. Вот перед вами стоит трудная задача определить : где огонь – друг, а где огонь – враг.
IV. Игра «Огонь – друг, огонь – враг» .
Одной команде предлагают найти картинки с изображением, где огонь – друг, а другой, где огонь – враг.
На машине ярко-красной
Мчимся мы вперед.
Труд тяжелый и опасный
Нас, пожарных ждет .
Вой пронзительной сирены
Может оглушить.
Будем и водой и пеной
Мы пожар тушить .
V. «Пожарные едут на помощь » .
Игрок должен за веревочку провести игрушечный пожарный автомобиль между кеглей и вернуться к команде без аварий.
Где с огнем беспечны люди,
Там взовьется в небе шар,
Там всегда грозить нам будет
Злой … (пожар ) .
VI. Игра «Назови правило» .
Одной команде назвать правила пожарной безопасности , другой – правила поведения при пожаре .
Приятно в лесу посидеть у костра,
Когда же домой возвращаться пора,
Перед уходом ты не жалей :
Костер землей забросай и водой залей.
Ведущий : Лес для животных, птиц, насекомых – дом. Он их и кормит, и дает им убежище, и охраняет их. И наша задача – заботиться о природных богатствах. В нашем крае места заповедные, здесь есть редкие растения. А как хорошо вы знаете заповедные места нашей малой Родины, мы сейчас проверим.
VII. Игровое упражнение «Собери, узнай и назови» .
Детям предстоит собрать пазлы в одну целую картину, назвать какое заповедное место на нем изображено. («Святой родник» ; «Пещера Монаха» )
Запомнить нужно твердо нам,
Пожар не возникает сам .
Ребята, всюду и во всем
Будьте осторожны с огнем!
VIII. Игра «Будь внимателен» .
Игроки должны ответить на вопрос словами : «Это я, это я, это все мои друзья!» , только в нужный момент.
Кто задорный и веселый,
Верность правилам храня,
Бережет свой дом и садик от огня?
Кто поджег траву у дома,
Подпалил ненужный сор?
И сгорел сарай знакомых,
И строительный забор?
Кто соседней детворе объясняет во дворе,
Что игра с огнем недаром называется пожаром ?
Кто украдкой в уголке жег свечу на чердаке?
Загорелся старый стол , еле-еле сам ушел?
Кто пожарным помогает , правила не нарушает?
Кто пример для всех ребят, малышей и дошколят?
Сам не справишься с пожаром ,
Этот труд не для детей.
Не теряя время даром,
«01» звони скорей.
Набирай умело,
Чтоб не все сгорело!
IX. Игра – эстафета «Кто быстрее» .
Игрок подбегает к телефону, набирает «О1» и называет свой домашний адрес.
И в беду попавшим людям
Сможем мы помочь.
С пламенем бороться будем
Мы и день, и ночь!
X. Аттракцион «Пожарные тушат огонь » .
У игроков команд к ноге привязывается воздушный шар, необходимо как можно больше лопнуть шаров противника, а свои - сохранить.
Жюри объявляет итоги конкурса. Награждение.
Ведущий : Ребята, помните о том,
Что с огнем шутить нельзя,
Кто с огнем неосторожен,
У того пожар возможен .
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города
Ростова-на-Дону "Детский сад №1"
Физкультурное развлечение
по познавательному развитию в старшей группе
Воспитатель высшей категории -
Сапожникова Н.В.
Ростов-на-Дону
2015 г.
Тема: Пожарная безопасность
Цель: познакомить детей с трудом пожарных; обучить детей правилам поведения в случае возникновения пожара; закрепить знания о правилах пожарной безопасности, средствах пожаротушения; знать номер телефона пожарной части и уметь пользоваться; повышать личную ответственность за свои поступки, формировать дисциплинированность, чувство долга; развивать внимание, память, речь; совершенствовать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, силу, смелость; воспитывать уважение к труду работников пожарной охраны.
Оборудование: двателефона, кегли, две пожарные машины, две лестницы, спортивные дуги, две куклы, обручи, два огнетушителя, для каждого члена команды синие и красные ленточки, медали для награждения.
Ход занятий:
Воспитатель: А какими должны быть люди, которые работают в пожарной охране? (Сильными, ловкими, смелыми, быстрыми, бесстрашными и т.д.)
Воспитатель: А сейчас мы узнаем, кто из наших ребят самый смелый, сильный, ловкий и находчивый и может быть настоящим пожарным. Для этого проведем учение пожарных. В наших учениях будут участвовать 2 команды:
Команда «Ракета». Поприветствуемих!
Команда «Кораблик». Поприветствуем их!
Прежде чем начать наши соревнования разрешите представить членов жюри.
Пусть оно решит, какая команда окажется сильнейшей. Мы верим в справедливое решение. А болеть за нас будут наши дорогие болельщики!
Воспитатель: При обнаружении начавшегося пожара очень важно сообщить об этом как можно скорее в пожарную охрану, ведь чем быстрее приедут пожарные, тем легче и с меньшим ущербом будет прекращен пожар.
1-ая эстафета : «Кто быстрее сообщит о пожаре».
Нужно добежать до телефона, набрать номер пожарной охраны и сообщить о пожаре, называя свой домашний адрес. «Возник пожар по адресу…».
2-ая эстафета : «Пожарные едут на помощь»
Перед командами стоят кегли в ряд. Надо провезти пожарную машину на верёвочке. Дети поочерёдно змейкой обегают кегли, везя за собой машину стараясь не сбить ни одной кегли.
Воспитатель: Очень часто, когда пожарные приезжают на пожар, прежде чем тушить огонь они ведут спасательные работы. Выносят из огня детей, животных, стариков, инвалидов.
3-я эстафета : «Чья команда быстрее спасет от огня игрушку».
Надо преодолевая препятствия (проползти в туннель, прошагать по лестнице, положенной на пол) добраться до «места пожара», взять в руки куклу и вынести из огня. Добежать до своей команды и встать в конец колонны.
Загадка для зрителей:
А сейчас загадки :
Кто с огнём не осторожен,
У того пожар возможен.
Дети помните о том,
Что нельзя шутить с … (огнём).
Если хочешь ты гулять,
Вскачь не надо убегать,
Закрывая в доме дверь,
Всё ли выключил …(проверь).
Если вдруг пожар возник,
Ты обязан в тот же миг
В часть пожарную звонить.
О пожаре …(сообщить).
Это тесный-тесный дом:
Сто сестричек жмётся в нём.
И любая из сестёр
Может вспыхнуть как костёр!
Не шути с сестричками
Тоненькими ….(спичками)!
Раскалился если вдруг
Электрический утюг,
Что должны вы сделать детки?
Вынуть вилку из …(розетки).
Упал на пол уголёк
Деревянный пол зажёг;
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его …(водой).
Если младшие сестрички
Зажигают дома спички,
Что должны вы предпринять?
Сразу спички …(отобрать).
4-ая эстафета : «Кто быстрее потушит пожар?»
Прыжки через обруч, проползти под дугой, взять любое средство пожаротушения потушить пожар и вернуться в конец колонны
Игра «Огонь и вода».
Всем детям раздаются красные ленты их надо закрепить в шорты (как хвостики) – это «огонь», а двум детям привязываются синие ленты - это «вода». По сигналу дети с синими ленточками должны собрать все красные «хвостики» с убегающих детей, то есть «потушить огонь».
Дети «огонь» встают в кружок. А дети «вода» в середину круга.
Разгорайся огонь
Пламя выше, пламя круче
Достает до самой тучи.
Но появится вода, и огню тогда беда!
Раз-два-три: вода огонь туши!
В конце развлечения жюри подводит итоги и награждает детей.
Воспитатель: Дорогие дети, сегодня вы показали, что хорошо знаете правила пожарной безопасности, средства пожаротушения и знакомы с нелегким трудом работников пожарной охраны. Так давайте будем стараться выполнять эти правила, чтобы не случилось беды, чтобы не было пожаров, и мы были счастливы!
Эскиз медали:
Цель: закрепить знания детей о том, что огонь бывает другом, а бывает и врагом; формировать знания об основных предметах, опасных для жизни и здоровья, помочь детям самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с огнем; развивать творческое воображение, речь и память детей; формировать умения реально оценивать возможную опасность; учить детей быть острожными с огнем; помочь ребятам запомнить правила пожарной безопасности; воспитывать уверенность в своих силах; воспитывать чувство уважения к работникам пожарной части.
Материал: картинки с различными пожарными ситуациями, раздаточный и демонстрационный материал, кегли по количеству детей, 2 куклы, 2 дуги, воздушные шары красного цвета по количеству детей, фишки, ноутбук.
Предварительная работа: чтение произведений, рассматривание пожарного инвентаря в детском саду, беседы по картинкам с ситуациями.
Словарная работа: искра, пожар, огонь, пожарный инвентарь, огнетушитель, 01.
Ведущая. Ребята, послушайте загадку и догадайтесь, о чем мы с вами сегодня будем говорить.
Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит,
Он от злости ест дрова
Может, час, а может два.
Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь!
Дети. Огонь!
Ведущая. Правильно. Сегодня мы с вами поговорим об огне и пожаре. Где вы видели огонь? Расскажите, пожалуйста, как выглядит огонь?
Дети. Ответы детей.
Ведущая. Верно, огонь ярко-красный или оранжевый, он очень горячий. Языки пламени все время в движении, они трепещут, дрожат.
Раздается стук в дверь.
Ведущая. Кто это к нам идет?
Огонь. Здравствуйте, это я – Огонь. Я услышал ваш разговор обо мне и решил забежать послушать. Я очень рад, что вы обо мне говорили. И у меня для вас есть несколько заданий, чтобы узнать хорошо вы знаете обо мне или нет. И если вы с ними справитесь, я вас награжу. Согласны?
Огонь. Давайте разделимся на две команды. Одна команда – «Огонек», другая – «Искорка». За каждый правильный ответ я буду давать фишку. В конце соревнования мы узнаем, какая команда победит.
1 вопрос. Скажите, а какой огонь бывает?
Дети. Добрый и злой.
Ведущая. Правильно. Огонь – один из лучших друзей человека. Тысячи лет назад он согревал, защищал от диких зверей, помогал готовить пищу. И сейчас огонь друг человека.
Ведущая. Дети, но если с огнем не дружить он может превратиться в злого врага. Что может произойти, если огонь выйдет из-под контроля человека?
Ответы детей.
Ведущая. Да, действительно, может произойти пожар. Что такое пожар?
Ответы детей.
Ведущая. Пожар – это сильное пламя. Оно охватывает и уничтожает все, что может гореть. Пламя пожара опасно для жизни людей, животных, птиц. Чаще всего пожары случаются от неосторожных действий человека.
Огонь. Да, я очень сильный, нужно прилагать все усилия, чтобы не допустить пожара. Но если это произошло, надо обязательно звать на помощь взрослых. Вспомните произведения, где люди приходят на помощь попавшим в беду. Из какого произведения эти строки:
- Море пламенем горит.
Выбежал из моря кит.
Эй, пожарные, бегите, помогите, помогите! (К. Чуковский. «Путаница».)
- Что за дым над головой?
Что за гром на мостовой?
Дом пылает за углом.
Сто зевак стоит кругом.
Ставит лестницы команда.
От огня спасает дом. (С. Михалков. «Дядя Степа».)
- Только мать ушла с крылечка,
Лена села перед печкой,
В щелку красную глядит,
А в печи огонь гудит.
Приоткрыла дверцу Лена - соскочил огонь с полена,
Перед печкой выжег пол,
Влез по скатерти на стол,
Стены дымом заволок, лижет пол и потолок. (С.Я.Маршак «Пожар».)
- «Один раз загорелся дом, и когда пожарные приехали, к ним выбежала женщина. Она плакала и говорила, что в доме осталась двухлетняя девочка» (Л.Н.Толстой «Пожарные собаки»)
- С треском, щелканьем и громом встал огонь над новым домом
Озирается кругом,
Машет красным рукавом
Вернулся кот Василий и кошка вслед за ним, и вдруг заголосили:
«Пожар! Пожар! Горим!» («Кошкин дом» С. Я. Маршак.)
- Третий этаж, и четвертый и пятый
Вот и последний пожаром объятый,
Черного дыма висит пелена,
Рвется наружу огонь из огня.
Встал, задыхаясь в дыму, на карниз,
Девочку взял и спускается вниз. (С. Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое».)
Огонь. Молодцы! А теперь я задам вам свои вопросы.
- Кто такие пожарные?
- Какой номер телефона нужно набрать в случае пожара?
- Какие огнеопасные предметы вы знаете?
- В квартире много дыма. Как необходимо себя вести?
- Какого цвета пожарная машина? Почему?
- Какой пожарный инвентарь есть в детском саду?
Огонь. Молодцы, и с этим заданием справились хорошо. Теперь я хочу поиграть с вами в игру, которая называется «Топайте и хлопайте». Условие игры: если дети поступают правильно – вы хлопаете в ладоши. Если неправильно – топаете ногами.
Знаю я теперь друзья,
Что с огнем играть нельзя! (дети хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (дети топают)
Коля убежал за дом
Там играет он с костром. (дети топают)
Он опасен, Лена знает
Утюг больше она не включает. (дети хлопают)
Таня с Ниною играют
На печи газ зажигают (дети топают)
Клим увидел: дом горит,
Мальчик «01» звонит (дети хлопают)
Огонь. Мне понравилось с вами играть. А теперь мы будем друг другу загадывать загадки.
(Дети и Огонь загадывают друг другу загадки).
1. Он красив и ярко – красен, но он жгуч, горяч, опасен (огонь)
2. Маленький конек, вместо гривы – огонек (спички)
3. Мчится кран со стрелой на большой машине, чтоб смогла пожар любой погасить машина (пожарная машина)
4. Если дым валит клубами, пламя бьется языками, и огонь везде, и жар – это бедствие – (пожар)
5. Он дает тепло и свет, с ним шутить не надо, нет! (огонь)
6. В природе от солнца бывает загар, а в доме от спичек бывает... (пожар) и другие.
Огонь. Молодцы!
Ведущая. Огонь, а хочешь ты узнать о себе, когда ты хороший, а когда плохой.
Игра «Огонь - хорошо, огонь - плохо»
Дети рассматривают иллюстрации и рассуждают, что может стать причинной пожара.
Огонь. Очень хорошо, ребята. Я сегодня добрый оттого, что вы много знаете обо мне, и добрым буду до тех пор, пока вы будете не только хорошо знать обо мне, но и соблюдать правила обращения с огнем. Расскажу, как можно сделать меня безопасным. Но сначала скажите мне, по какой причине может возникнуть пожар?
Ответы детей.
Огонь. Вы знаете, что игра со спичками, зажигалками, неосторожное обращение с газом, оставленные без присмотра включенные электроприборы, неисправная печка – все это может быть причиной пожара.
Теперь встаньте в круг, я буду начинать фразу, а вы передавайте шар друг другу как можно быстрее. А тот, у кого шар окажется в руках, тот будет заканчивать предложение. Слушайте внимательно.
Огонь. Где с огнем беспечны люди
Там взовьется в небе шар,
Там всегда грозить нам будет
Ребенок - …пожар
Огонь. Раз, два, три, четыре
У кого пожар в……..
Ребенок - …в квартире
Ведущая - Дым столбом поднялся вдруг
Кто не выключил….
Ребенок - …утюг
Огонь. Красный отблеск побежал
Кто со спичками…
Ребенок - …играл
Огонь. Стол и шкаф сгорели разом,
Кто сушил белье над …..
Ребенок - …газом
Огонь. Пламя прыгнуло в листву
Кто у дома жег…
Ребенок - …траву
Огонь. Кто в огонь бросал при этом незнакомые…
Ребенок - …предметы
Огонь. Помни каждый гражданин
Пожарный номер
Ребенок - …01
Огонь. Дым увидел – не зевай
И пожарных…
Ребенок - …вызывай.
Огонь. А хотите посоревноваться, как пожарные?
Дети отвечают.
Игровые командные конкурсы:
- «Спаси куклу» (Дети проползают под дугу (через дым) берут куклу и возвращаются назад тем же путем.)
- «Кто быстрее потушит пожар» (По кругу расставляют стулья, на которых находятся по одному огнетушителю (предмету-заменителю, например, кегли красного цвета.) Количество стульев на один меньше, чем участников игры. Все бегут по кругу под музыку. По окончании музыки каждый должен успеть взять в руки огнетушитель. Не успевший совершить это действие, выбывает количество стульчиков и участников уменьшается до тех пор, пока не выявится победитель (тот, который завладеет огнетушителем, чтобы быстрее потушить пожар).
Огонь. Вижу, вы очень ловкие пожарные и правила пожарной безопасности хорошо знаете. Нам пришла пора подсчитать фишки, и узнать, какая команда больше знает обо мне. (Подсчитываются фишки и награждаются все участники шарами.)
Огонь. (прощается с детьми)
Чтоб пламя мое лишь светило и грело
Со мной обращаться нужно очень умело.
С огнём не играйте! С огнём не шалите!
Здоровье и жизни свои берегите!
Характер горяч мой, скажу не на шутку.
Могу разгореться в одну я минутку.
Но другом я буду, согреть я сумею
Тех, кто с огнём обращаться умеет.
Ведущая. Спасибо тебе, Огонь. Мы с удовольствием будем дружить с тобой, и соблюдать правила безопасности.
Огонь. А я вам на прощание дарю мультфильм «Уроки осторожности с огнем».
